东莞市小学英语试卷分析2015年3月26日教学课件教学内容.pptVIP

东莞市小学英语试卷分析 2015年3月 26日 指导老师：东莞市教育局教研室 张 凝 主讲人：塘厦镇教育局教研室 刘金花 ; ;马云的人生信条：“永不放弃，笑对人生 ” 荣登首富后的感受：没有什么感觉。 钱是资源，是用来做事情的，一个人花不了多少钱，我说过我最快乐的日子是一个月拿90块人民币的时候。” ; “教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。” -------马克思 ;您的学生现在还有这种状态吗？为什么？ 分享 沉默男孩的故事 心与心的交流，爱与爱的传递才最有生命力和发展前景的。 ;您在教学中关注到孩子的心灵成长了吗？ 您关注到自己的心灵成长了吗？ 一个小测试 爱的能力 ; 只有爱是不够的！ 我们需要培养孩子应有的能力（包括爱自己的能力、学习的能力……） 义务教育阶段英语课程的总体目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 综合语言运用能力的书面表现形式——测试卷 ;2014年小学毕业试卷分析;一、试题特点;一、试题特点;一、试题特点;二、试题设计内涵——“实在与灵活”;三、从试卷分析结果反观教师教学能力;第一大题 Listen and choose第一部分 听单词 选单词 ; A 班级 均分 82分;第一大题 Listen and choose ;第一大题 第二部分 听句子选单词 ;第二大题 Listen and circle 听对话，回答问题，答案填在括号内 ;第二大题 Listen and circle 听对话，回答问题，答案填在括号内 ;第三大题 Listen and choose听问题，选择最合适的应答句 ;第四大题 Listen and fill听对话，写出所缺单词 ;第四大题 Listen and fill听对话，写出所缺单词 ;第五大题 Listen and judge;第六大题 Read and choose(七选六）;第七大题 Read and choose ;【典型错例】 A 篇 B 班级 第5小题 Mr. Black is not smart . 错误人数率：60% B 篇 B 班级 第5小题 Did Tom speak Chinese well when he was in China? A. Yes, he did . B. No , he didn’t . 错误人数率：25%; B 篇 B 班级 第 4小题 “No, I didn’t have any trouble with it , but the Chinese had trouble .”The word “Chinese” means ____________. A. 中国人 B. 中文 错误人数率：37.5% 【原因分析】学生学生根据上下文推测词意、逻辑推理的能力欠缺 【反观教学】 教师在阅读教学中对该项阅读能力未有高度重视，词汇教学内涵不丰富，为教而教，少拓展，学生少体验。;第八大题 Read and fill ;【典型错例】help和how混淆；sick和better 的运用错误；个别单词抄错； 【反观教学】意识决定方向，细节决定成败。A、B两班的老师均对语篇教学有一定的重视，并有引导学生进行专门的训练，但是对于部分学生的文本再构的能力没有跟踪到位。 ;第九大题: Ask and answer ;第九大题: Ask and answer;第十大题：Look and write;第十大题：Look and write;四、 教学建议;分享 、合作、感恩、得到认同！ ——东莞小英精神 学习、思考、实践、创新、 成就梦想！ 成为幸福、有爱的能力、有发展潜力的人民教师！ ; 执行力决定战斗力！