《雨巷》公开课教案.pdfVIP

蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为 雨巷 30 年代“现代派”诗人群体的领袖。 教学目标： 1 分析这首诗歌的意象和意 《雨巷》最初发表在 1928 年《小说 境的构造及特点。 月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称 《雨 2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵 巷》“替新诗的音节开了一个新纪元” ， 美。 戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称 3 背诵全诗。 号。 教学重点： 如何在赏析意境和体会情感 诗集有 《我底记忆》、《望舒草》、《望 的基础上探索诗歌的内涵，调动学生从 舒诗稿》和《灾难的岁月》 。 多角度鉴赏诗歌的艺术特色 三、现代诗歌朗读要领： 教学难点： 意象的把握 ① 确定情感基调 ② 确立语速③ 确 课时安排： 1 课时 定诗句的停顿④ 确定轻读重读及音长 一、 导入 音短 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小 四、字词积累 巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息， 巷道 （ Hang ） 街巷 （ xi àng ） 撑出了一个青年诗人在特定时代的哀 彷徨（ páng hu áng ）彳亍（ chì chù） 婉的心曲。今天就让我们共撑一把心灵 颓圮（ tu í p ǐ ） 惆怅（ chóu 之伞走近戴望舒，与诗人一道去领略雨 chàng ） 篱墙 ( l )í 巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬 五、这首诗歌写了一个怎样的哀怨故 芳。 事？ 二、作者简介。 时间：暮春 戴望舒 （1905--1950）：原名戴梦鸥， 地点：雨巷 浙江杭州人，现代派象征主义诗人，文 人物：丁香姑娘 我 学翻译家。 1924 年考入上海大学文学 环境：细雨迷蒙 系，1925 年转入震旦大学法文班， 1928 道具：油纸伞 年发表成名作《雨巷》 ，1932 年参加施 故事：我在雨巷希望逢着一个丁香姑娘 第 1 页（本章共 4 页） 六、思考：作者为了能营造成这种朦胧 是美丽，高洁和愁怨三位一体的象征。 的意境采用了哪些意象（或者说是景 丁香花虽美，但易凋谢，所以以丁香为 物）？ 象征的姑娘，也很容易消失离去的。 意象有 6 个：油纸伞、雨巷、丁香、姑 5.丁香、姑娘 娘、篱墙、我 结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧 1.油纸伞： 愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、 未做具体的描写，给读者以想像空 惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、 间。油纸伞本身就有复