2019年人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》考试测试卷.docxVIP

第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（　　） A． 组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B． 性质：都能使澄清石灰水变浑浊 C． 用途：都可以用于冶炼金属 D． 鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别 2.如图所示为实验室制取二氧化碳的操作，其中错误的是（ ） A．检查气密性 B．制备气体 C．收集气体 D．验满气体 3.金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（ ） A． 构成它们的原子大小不同 B． 构成它们的原子数目不同 C． 金刚石、石墨由不同种原子构成 D． 金刚石、石墨里原子的排列方式不同 4.在书写档案文书时，最好使用（ ） A． 铅笔 B． 纯蓝墨水 C． 碳素墨水笔 D． 圆珠笔 5.如下图是一氧化碳还原氧化铜的实验。下列有关该实验的说法不正确的是（ ） A． 该装置缺少尾气处理装置，会污染空气 B． 改用二氧化碳进行该实验也能看到完全相同的现象 C． 点燃酒精灯前应持续通入CO防止发生爆炸 D． 利用反应前后固体质量之差能算出参加反应的一氧化碳的质量 6.在实验室制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A． 用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳 B． 用排水法收集一瓶二氧化碳 C． 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D． 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸 7.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ ） A． A B． B C． C D． D 8.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ） A． 有毒 B． 可以燃烧 C． 密度比空气的小 D． 能还原氧化铁 9.某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（　　） A． B． C． D． 10.下列属于温室气体的是（　　） A． H2 B． N2 C． O2 D． CO2 11.某同学用如下图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为： ①从b端通入氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通入二氧化碳 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 其中实验操作顺序最合理的是（ ） A． ①②③④ B． ④③②① C． ④①③①② D． ④③①②③ 12.碳单质存在形式有多种，用途各不相同。下图中体现活性炭用途的是（ ） A． B． C． D． 13.二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用。下图中能体现二氧化碳用途的是 （ ） A．医疗 B．霓虹灯 C．人工降雨 D．高能燃料 14.下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ） A． A B． B C． C D． D 15.石墨纸是高碳磷片石墨经化学处理，高温膨胀轧制而成，如下图所示，其成分以石墨为主，薄如纸片，比钢要坚硬10倍且轻巧，应用于笔记本电脑、平板显示器、数码摄像机、移动电话及针对个人的助理设备等。下列说法错误的是（ ） A． 与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小 B． 与钢相比，石墨纸的硬度较大 C． 石墨纸是一种环保材料 D． 石墨纸是绝缘体，不易导电 二、填空题(共3小题) 16.传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。 （1）“低碳”中的“碳”指的是　　　　　　。 A．碳元素 B．碳单质 C．一氧化碳 D．二氧化碳 （2）下列做法与“低碳”理念无关的是　　　　。 A．教科书循环使用 B．多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 C．使用无磷洗衣粉 D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车等出行方式 （3）请举一例说明你在生活中倡导低碳的措施（不能与以上内容相同）　　　　　　。 17.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）写出图中仪器a、b的名称： a　　　　　　，b　　　　　　。 （2）如何检验装置B是否不漏气？　　　　　　。 （3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：　　　　　　，我知道它的反应类型是　　　　　　。 （4）我想制取该气体，发生装置将选取图中的　　　（填序号，以下同），收集装置选取 　　　　。 （5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从