人教版九年级全一册14.2热机的效率（无答案）.docVIP

二十六中学 九 年（ 物理 ）学科教学案 NO.（ 7 ） 主讲人 马 琳 班级 授课时间 课 题 14.2 热机的效率 授课类型 新授课 知识与 技 能 (1)知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。 (2)知道什么是燃料的热值,单位是什么,会查燃料热值表. 过程与方法 (1)从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。 (2)能简单计算某种燃料完全燃烧放出的热量。 (3)能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道什么是热机的效率。 情感态度 与价值观 (1)了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染,感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时,也造成了环境污染。 (2)结合有效利用燃料的途径,使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义。 教学重点 知道热机的效率； 2了解提高热机效率的途径 教学难点 对热机效率的理解。 教学方法 探究法 、讲解法 教学反思 （1）目标反思： （2）教法反思： （3）学情反思： 教学设计 与 师生行为 个性备课 一：课堂引入 见书上22页，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？ 二：讲授新知 一、燃料的热值 相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量一般是不同的。 人类使用的能量绝大部分是从 中获得的内能。[来源:Zxxk. 2、把某种燃料 放出的热量与其质量之比,叫做 的热值。 3、热值的单位是 ，符号是 。 4、木炭的热值是3.4×107 J/kg,表示的物理意义是 5、燃料完全燃烧放出的热量可用公式 来计算。 6、热值反映了燃料本身的一种 ,只与燃料的 有关,与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧均无关系。不同燃料的热值一般不同。 二、热机的效率 在烧水的过程中,燃料完全燃烧放出的热量都被水吸收了吗? [提示]没有。周围的空气温度升高了,水壶的温度也升高了…… [归纳提升]热机的能量损失: (1)燃料未能完全燃烧。 (2)废气和散热带走一部分内能。 (3)克服摩擦做功。 1、热机效率的定义：用来 的那部分能量与 所释放的能量之比。 2、 用公式：η= 来表示。热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 . 3、影响热机效率的因素有哪些? 提高热机效率的主要途径： (1) (2) (3) (4) 三：典型训练 1、现代火箭用液态氢作燃料，是利作它的 （ ） A.较小的密度 B.较小的比热 C.较大的热值 D.较高的沸点 2、把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精 （ ） A.比热变小，密度不变，热值不变 B.比热小，密度不变，热值变小为原来的一半 C.比热、密度、热值都为原来的一半 D.比热、密度、热值都不变 四：知识总结 五：课后巩固 A组 1、将装水的茶壶放在炉子上加热,水蒸气把壶盖顶起, 这一现象却能表现出热机中能量转化的基本过程：燃料的 能转化为 能,传给 和 ； 把壶盖顶起, 使 的内能转化为壶盖的 能。 2、燃料在燃烧中, 实际上很难 燃烧, 放出的热量比按热值计算出的热量要 , 而且有效利用的热量又比放出的热量要 , 因此,提高燃料的利用率,是节约 的重要措施。 3、关于热机效率，下列说法正确的是： （ ） A.两台热机，做有用功多的那台效率高； B.热机的效率总小于1，只因为废气带走了余热； C. 热机的效率总