广东省中考化学总复习第三单元碳和碳的氧化物名师课件.pptVIP

* 第三单元 正文 1.1 基础考点例析 碳和碳的氧化物 每天进步一点点 V1 目录页 CONTENTS PAGE 第一部分 考点归纳 第二部分 经典考题剖析 目录 经典考题剖析 考点归纳 目录页 CONTENTS PAGE 第一部分 考点归纳 考点1：碳的单质 1．金刚石、石墨的物理性质和用途的比较 ? 金刚石(由碳元素组成) 石墨(由碳元素组成) 硬度 最硬 软，在纸上可留下痕迹 熔点 很高 高、耐高温 导电性 不导电 导电(良好) 导热性 无 良好 用途 钻探机钻头、刻刀 铅笔芯、润滑剂、电极等 结论 碳单质的物理性质不同，是由于金刚石、石墨中碳原子的排列不同 ? 得到启示：(1) 结构决定性质，性质决定用途； (2) 同一种元素可以组成不同的单质。 考点1：碳的单质 2．木炭、活性炭 (1) 木炭：有吸附作用，用于吸附一些食品和工业产品里的色素，吸附有异味的物质。 (2) 活性炭：有较强的吸附作用，用于防毒面具、冰箱的除臭剂。 考点2：碳的化学性质 1．常温下，碳的化学性质不活泼(碳原子最外层有4个电子)。 应用：解释古代字画经历几千年而不变色、档案资料要求用碳素墨水书写。 2．碳的可燃性(相同的反应物，因反应物的量不同，生成物可能不同) 考点2：碳的化学性质 3．碳的还原性(以木炭还原CuO为例)——用于冶炼金属 (1) 现象：黑色粉末变红色，澄清的石灰水变浑浊。 (2) 化学方程式： 考点3：自然界中碳循环 考点4：实验室制取二氧化碳 1．药品：大理石(或石灰石)、稀盐酸(不要写成CaCO3和稀盐酸)。 2．原理： 注意：(1) 不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯(混有 氯化氢气体)； (2) 不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫 酸钙覆盖在大理石(或石灰石)的表面，阻止了反应的进行； (3) 不能用Na2CO3代替大理石(或石灰石)，因为Na2CO3与稀盐酸的反应速 度太快，不便于收集。 考点4：实验室制取二氧化碳 3．发生装置：固＋液——气体型(参看课本P111图6-10)。 4．收集装置：只用向上排空气法(因为CO2能溶于水，密度比空气大)。 5．CO2的检验：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO2。 化学方程式： 考点4：实验室制取二氧化碳 6．CO2的验满：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则已充满(这样做是利 用CO2不能燃烧、不支持燃烧的性质)。 7．CO2的工业制法： 8．实验室制取CO2的实验操作过程 (1)检查装置的气密性； (2)装入大理石，塞紧胶塞； (3)固定装置； (4)从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封； (5)收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部； (6)检验是否集满。 考点5：实验室制取气体的一般设计思路和方法 1．药品的选择原则：选择反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染少，实验安全， 所制气体纯净的药品。 2．实验装置的设计：根据药品的状态和反应原理，以及反应条件设计装置。装置设 计要简单，便于控制和操作。 考点6：二氧化碳的性质 1．二氧化碳的物理性质： (1) 常温下是无色无味的气体(CO2固体叫“干冰”)； (2) 密度比空气大； (3) 能溶于水(设计实验证明，参看课本P114实验6-5)。 2．二氧化碳的化学性质 (1) 二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧(实验探究：参看课本P113实验6-4)， 二氧化碳不供给呼吸(解释“屠狗洞”现象、灯火实验)。 考点6：二氧化碳的性质 (2)二氧化碳能与水反应生成碳酸(实验探究：参看课本P114实验6-6)。 化学方程式： CO2＋H2O===H2CO3 ，碳酸不稳定 H2CO3===CO2↑＋H2O。 (3)二氧化碳与石灰水、烧碱反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的白色CaCO3沉淀。 化学方程式： CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 考点6：二氧化碳的性质 此反应的应用 ① CO2气体的检验 ② 长期放置的石灰水，瓶壁会出现一层白色物质