二年级上册数学摸球游戏冀教版 (3).pptVIP

摸 球 游 戏 想一想： 摸到的球可能是—球或——球，摸到——球的可能性更大。 1、摸一摸：从小组长开始，按座位顺序轮流摸球，摸出一个球，小组长记录一次,写上颜色词，然后把球放回盒内由下一位同学再摸； 2、记录时，白球用“√”表示，黄球用“×”表示； 3、每组摸好后组长统计实验结果,小组讨论：为什么会出现这样的实验结果? 游戏规则 在小组内摸球，把每次的结果记录在下表中，然 后把球放回再摸。 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 颜色 摸到 球的次数多，摸到 球 的次数少。 白球的数量多，摸到的次数就（ ），可能性就（ ）；黄球的数少，摸到的次数就（ ），可能性（ ）。 多 大 少 小 说一说： 1、要想摸到黄球的可能性变大 一些,摸到白球的可能性变小一些， 可以怎么办？ 2、如果摸到白球和黄球的可能性 一样大，在盒子里应怎么放球？ 盒子里共有14个球，分别是2个红球、 4个黄球和8个白球，从盒子里面任意摸出一个球，可能出现哪些结果？ 8个白球 4个黄球 2个红球 可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球. 8白2红 2白8红 一定摸到白球