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　8＊小桥流水人家 自学导航 １、读一读以下词语： 　　清澈见底　　婀娜多姿　杨柳依依 　　潺潺的溪水　粼粼的波纹 　　干涸　灌溉　点缀　 　　日出而作　日入而息　守望相助　 ２、思考：作者描绘了家乡哪些美好的景色？　 ３、背一背： ①一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 ②一条小小的木桥，横跨在溪上。 ③大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。　 清澈见底　婀娜多姿　 杨柳依依 　　潺潺的溪水　 粼粼的波纹 　　干 涸　 灌 溉　 点 缀　 　　日出而作　日入而息　守望相助　 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 野菌：野生的菌类。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 思维导图 师生合作朗读：（蓝色字体重读） 生： 一条 清澈见底的 小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 （ē nuó)婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 师： 潺潺的流水、婀娜的柳枝、粼粼的波纹、欢唱的水鸟，多么美丽的家乡风光图！  师生合作读： 生：一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花 丢在桥下，让流水把它们送到远方。 师：多么富有诗情画意的画面，令人神往！ 师生合作读： 男生： 我爱我的老家，那是我出生的地方。 女生： 我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 男生： 父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。 女生： 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！ 师：老家的一切虽不是很完美，但我依然热爱 　她 ，怀念她！ 　 　生：大家过着 “日出而作” “日入而息”“守望相助”的太平生活。 那段日子， 深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 　　师：老家农村人们简单纯朴的日常生活， 深深地印在“我”的心扉， “我”是多么留恋和向往这样的生活啊！ 　我爱您——美丽的家乡 小溪潺潺绕村庄　　杨柳依依垂水面 鸟儿流水相和唱　　小桥悠悠跨水面 老屋简朴却温馨　　生活惬意又美好　 　写作方法——直抒胸臆（直接抒情） 　运用生动形象的语言 ，直接表达强烈的感情，以引起读者的共鸣。 　读与思 １.有感情地朗读《故乡之歌》。 ２、用横线画出诗中直抒胸臆的句子。 ３、运用直抒胸臆的方法写一段话或一首小诗，写出对自己家乡的热爱之情。 　　　故乡之歌　　　　　　　塞弗尔特　 (　捷克　) 　　　　　　　　　　?? 她像细瓷花瓶中的鲜花一样美丽，我的祖国、我的故乡；她像细瓷花瓶中的鲜花一样美丽，又像你刚刚切开的、香甜可口的面包瓤。 尽管你一百次地感到失望和沮丧，你还是回到了祖国的怀抱；尽管你一百次地感到失望和沮丧，你还是回到了富饶、美丽的故乡，回到像采石场上的春天一样贫穷的故乡。  她像细瓷花瓶中的鲜花一样美丽，她也像自身的过失那么深沉，她便是我们无法忘记的祖国！当生命的最后一刻来临，我们将长眠在她那苦涩的泥土之中。 《天净沙·秋思》　马致远 　　　 枯藤老树昏鸦, 　　　小桥流水人家, 　　　古道西风瘦马。 　　　夕阳西下, 　　　断肠人在天涯. * * 我爱我的家乡 流水 小桥 人家 师生合作读： 例句： 1、我爱我的老家，那是我出生的地方。 2、那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。