创城活动我参与主题班会课.ppt

富强 民主 文明 和谐（国家层面 ） 自由 平等 公正 法治（社会层面） 爱国 敬业 诚信 友善（公民个人层面 ） 社会主义核心价值观 --24个字记心间 请同学背一背八不行为规范有哪些？ 安全出行不违规，垃圾分类不落地 节俭用餐不浪费，红白喜事不奢办 言谈举止不粗俗，文明上网不低俗 旅游观光不任性，经济生活不失信 讨论：同学们，想想我们应该怎 样做一个文明的小学生？ 1 2 3 4 5 6 语言文明 行动礼貌 环境卫生 个人卫生 互敬互爱 为他人着想 不要说脏话（请讲普通话哦） 见到老师（特别是外校的老师）记得问好（鞠躬或敬礼） 不要乱扔垃圾见到垃圾要捡起 要注意仪容仪表(穿校服是最美的) 互相关爱，互相帮助~ 不要只想着自己~ 整洁的环境我喜欢 看到垃圾，主动捡起来，扔到垃圾桶 让我们一起做到： 1. 保持校园环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。 2. 遵守交通规则，不随意乱闯红绿灯。 3. 不乱丢垃圾，不说脏话，不做不文明的事。 4、在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。 5、在家里，要善待长辈、尊敬长辈。 文明礼仪歌谣 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。 校--风--好！ 未成年人思想道德建设工作测评问卷调查 1．你了解社会主义核心价值观24个字的内容吗？ ①了解 ②不了解 2．“富强、民主、文明、和谐”是立足哪个层面提出的要求？ ①国家 ②社会 ③个人 3．“自由、平等、公正、法治” 是立足哪个层面提出的要求？ ①国家 ②社会 ③个人 4．“爱国、敬业、诚信、友善” 是立足哪个层面提出的要求？ ①国家 ②社会 ③个人 6．你们学校每周都有少先队活动课（班队课）吗？ ①有的 ②不是 ③几乎没有 7．你关注本校的文明校园创建吗？ ①关注 ②不关注 8．你对本校的文明校园创建满意吗？ ①满意 ②不满意 未成年人思想道德建设工作测评问卷调查 9．你对本校教师师德和师风的满意吗？ ①满意 ②不满意 10．你们学校每年都组织体质测评吗？ ①有的 ②不是 ③几乎没有 11．你每天参加体育活动的时间≥1小时吗？ ①是的 ②不是 ③几乎没有 12．你或你的同学经常到当地网吧上网吗？ ①没去过 ②偶尔去 ③经常去 ④网吧禁止未成年人进入 13．体育课是否有减少课时或被占用的现象？ ①是 ② 否 14．你到当地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习过吗？ ①是 ② 否 15.你对本校开展未成年人教育保护宣传工作的评价？ ①优秀 ②良好 ③差 16．你对学校周边的环境满意吗？ ①基本满意 ②满意 ③ 不满意 ④不了解 校园文化知多少？你们下课找一找！   3.校道两旁的宣传栏： 手拉手，为文明歌唱 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明为语言抹上蜜糖，唱文明为行为保驾护航，唱文明为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境； 让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。