原九年级化学上册 6 碳和碳的氧化物 课题3 第2课时 一氧化碳名师课件 （新版）新人教版.pptVIP

课题3　二氧化碳和一氧化碳 第2课时　一氧化碳 例：(2015，郴州)学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是(　　) A．CO2　　　　　B．CO C．N2 D．SO2 解析：根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断；烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡。 答案：B CO的检验方法：①点燃待检气体，检验燃烧的产物；②使待检气体通过灼热的CuO，若黑色粉末变红，且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则被检气体为CO。 知识点?：一氧化碳的性质与用途 1．CO的物理性质：通常情况下，CO是____色、____味的气体，密度比空气______，____溶于水。 2．CO的化学性质： (1)具有__________。燃烧时火焰呈______，同时放出大量的____，反应的化学方程式为__________________，要注意点燃前必须_______。 (2)具有____性。煤气中毒即____中毒，原因是CO很容易跟血液里的血红蛋白相结合，使血红蛋白____________________结合。 (3)具有_______性。可与CuO、Fe2O3等反应，反应的化学方程式分别为：___________________________；___________________________________。 无 无 略小 难 可燃性 蓝色 热 验纯 毒 CO 不能很好地跟氧气 还原 3．阿丹和阳丽一同走进一间燃煤的厨房，她们闻到一股难闻的气味，阿丹说：“快走，这里有很多一氧化碳，当心中毒！”阳丽说：“你错了，这种气味不是一氧化碳的。”阳丽的根据是( ) A．CO的气味与她闻的气味不同　　　B．煤燃烧不可能产生CO C．CO是没有气味的 D．CO是可以感觉到的 4．雨婷同学编写的化学小报中有如下标题，该标题文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是( ) A．PM2.5与雾霾天气 B．新装修房屋内空气中的杀手 C．形成酸雨的罪魁祸首 D．燃气热水器安装在居室内的危险 C D A 6．下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是( ) A．金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都很大 B．CO2可用作燃料 C．CO有还原性，可用作冶炼金属 D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变 C 7．小羽同学设计了右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： (1)装置B中的澄清石灰水变浑浊说明__________________； (2)为了保证安全，在通入CO气体之前，应该______________________________________； (3)A、B 中发生反应的化学方程式为：______________________；_____________________________________。 反应有CO2生成 排尽装置内的空气 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 8．(练习5变式题)下列有关CO的说法，正确的是( ) A．CO是一种带有刺激性气味的气体 B．炉子上只要放一壶水就可以防止CO中毒 C．夜间厨房里煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风 D．CO可夺取CuO中的氧，因而CO具有还原性 9．门窗紧闭的厨房内一旦发生煤气大量泄漏，极容易发生爆炸，当你从室外进入厨房嗅到极浓的煤气异味时，在下列操作中，你认为最合适的是( ) A．立即开启抽油烟机排出煤气，关闭煤气源 B．立即关闭煤气源，打开门和窗 C．立即打开电灯，寻找泄漏处 D．上述三者可同时进行 D B 10．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( ) A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 11．如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是( ) A．把混合气体点燃 B．将混合气体通过澄清的石灰水 C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中 C C 12．下列叙述中不符合如图实验设计意图的是( ) A．说明CO具有还原性 B．说明生成物CO2的密度比空气大 C．说明CO和CuO的反应需要加热 D．可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源 B 1