《第六章_社会互动》-精选课件(公开).pptVIP

《社会学原理》 《社会调查研究方法》 第六章 社会互动 本章要点 社会互动的涵义 社会互动的理论 社会互动的情境与过程 社会互动的维度与类型 集合行为 第一节 社会互动的涵义及理论 一、社会互动的涵义 社会互动是指社会上人与人、人和群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。 理解上注意点 二、社会互动的意义  社会互动能促进对自我的认识 社会互动能满足行动者的需要 社会互动是社会构成与发展的基础 三、社会互动的理论 1、马克思的社会交往理论 马克思认为，交往是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，这些交往是人的从事共同活动的过程。这里包括人们之间的生产活动和产品交换，人们之间思想的交流和沟通，也包括民族、国家之间的文化交流和战争。 交往具有社会性，因为任何交往都是在一定的历史背景和现实条件下进行的。马克思更多地关注了劳动这一重要的社会交往形式，并把它视为人的实践。 2、符号互动理论 乔治·米德：芝加哥大学的一位哲学家，符号互动论的开创者，这一理论主要研究人们相互作用的方式、机制和规律。 每个人都有自己与自己的交往过程，按照符号进行交往，所有符号都有文化意义上的特征，互动是以有意义符号为基础的行动过程。 郝伯特·布鲁默：米德的学生，他提出符号互动论的三个基本假设：我们是根据我们赋予客观事物的意义来规定我们对它的行动；我们所赋予事物的意义是社会互动的结果；在任何情景下，我们都经历内部解释过程。 威廉·托马斯：提出“情景定义”，人们在自觉的行动之前总有一个审视和考虑的阶段，即要对他所面对的情景作出解释，赋予这一既定情景以意义，他称为“情景定义”。 所有人都必须共有符号的意义，才能进行行动。强调主观，自我重要性，未考虑其它因素。 符号互动论基本观点 第一，符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。 第二，人的行为是有意义的行为。 第三，意义不是固定不变的东西。 第四，在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。 第五，在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己，形成并修改自我概念。 3、拟剧论（戈夫曼） 表演框架：剧本期望、剧组、剧情、表演区域（人们为了表演，可能会区分前台、后台。前台是让观众看到并从中获得特定意义的表演场合，后台是为前台表演做准备、掩饰在前台不能表演的东西的场合）。 印象管理：即为了使他人按照我们的愿望看待自己而在他人面前展示自我的努力。印象管理的策略有四条，理想化表演、误解表演、神秘化表演和补救表演。 戈夫曼夸大了人类行为的表演性与虚伪性，不少时候，人们会表现真实的自我。 4、本土方法论 其创始人是美国社会学家加芬克尔。任何人的互动都由一种民间规则支配着，互动双方都具有对事件常识性的知识和假设，以此解释互动双方的常用规则。 5、交换理论 代表人物是霍曼斯、布劳、爱默生。 这一理论着眼于人们在社会生活中的相互交往关系，认为社会互动的实质是人们交换酬赏（包括金钱、社会赞同、尊重和服从四类）和惩罚的过程。 交换行为不仅存在市场关系之中，而且存在于包括友谊、爱情在内的多种社会关系之中。它包含几个基本命题： 交换理论基本命题 第二节 社会互动的情境与过程 一、社会互动的情境 二人关系、三人关系与多人关系 熟悉情境、工作情境、社交情境 情感关系、工具关系、混合关系 二、社会互动的一般过程及影响因素 社会互动的过程从最一般的意义上来看，主要有如下几个阶段： 1．接近和接触阶段 2．理解与了解阶段 3．调整与反应阶段 第三节 社会互动的维度与类型 一、社会互动的维度 向度 深度 广度 频度 强度 二、社会互动的类型 1、不同行动主体之间的社会互动 人际互动 群体互动 2、不同性质的社会互动 冲突 合作 （1）竞争与冲突 竞争：指的是社会上个人与个人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。 特点： 第一，竞争是人们对于同一个目标的追求，目标不同就不会形成竞争。 第二，被追求的目标一定是稀缺而难得的。 第三，竞争的目的主要在于获得目标，而不在于反对其他竞争者。 冲突 冲突：是指个人与个人或群体与群体之间为了某种利益、目标等而互相斗争、压制、破坏以至消灭对方的方式与过程。 冲突的种类： 从冲突的性质上分为经济冲突、政治冲突、思想冲突、文化冲突、宗教冲突、民族冲突、阶级冲突等； 从冲突的规模上有个人之间的冲突和集团之间的冲突