严格过程管理,推行“四管”制度.docVIP

PAGE PAGE 1 严格过程管理,推行“四管”制度 　　摘要：湖北交通职业技术学院道路与桥梁工程系针对学生顶岗实习过程管理，经过三年多的探索和实践，总结出一套行之有效、深受学院、企业、家长好评的“四管”制度，即“学院主管、企业监管、学生自管、家长协管”，明显提高了学生顶岗实习的教学质量，彰显了鲜明的校企双控双评特色。 　　Abstract:Forthepostinternshipprocessmanagementofstudents,afterthreeyearsofexplorationandpractice,theRoadandBridgeEngineeringDepartmentofHubeiCommunicationsTechnicalCollegesummariedaprovenFourManagementsystemwhichwaspraiseddeeplybycollege,enterpriseandparents,thatwascollegecompetent,andenterprisesupervision,studentsself-managementandparentsassistance.Thissystemobviouslyimprovedtheteachingqualityofstudentspostinternship,andshowedsharpfeatureswiththecontrolandcommentsofofschoolandenterprises. 　　关键词：顶岗实习；“四管”制度；校企双元制 　　Keywords:postpractice；FourManagementsystem；dualsystemofschool-enterprise 　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0266-02 　　0引言 　　教育部16号文件明确提出：“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个环节，要重视学生校内学习与实际工作的一致性。”顶岗实习作为教学活动的重要环节，是学生将理论知识在实践中进行检验，累计实际工作经验，为顺利就业打下坚实基础的必要途径[1]。湖北交通职业技术学院积极推进工学结合的人才培养模式改革，进一步强化学生的专业技能、人格特质和社会能力的培养，并高度重视实践教学环节，把实践教学贯穿于人才培养的全过程，要求学生在完成校内学习、实践、技能考证的同时，必须到校外的生产、建设、管理、服务第一线参加半年以上的顶岗实习。 　　1顶岗实习“四管”制度的提出 　　道路桥梁工程技术专业的学生顶岗实习岗位往往在施工企业第一线，由于实习学生分散，工作场所的不固定，作业面的变化和工作过程存在一定的危险性，学生顶岗实习的管理一直是个难题。我院道路与桥梁工程系经过三年多的探索，在对学生顶岗实习严格过程管理的实践中，逐步总结出一套行之有效、深受学院、企业、家长好评的“四管制度”，即“学院主管、企业监管、学生自管、家长协管”。学院主管是指校内实习指导教师加强实习工地巡视检查，配合学院学工处、教务处、系部做好学生管理和实习指导工作；企业监管指聘请企业能工巧匠担任学生实习指导教师；学生自管指充分发挥班委会和团支部的作用，加强学生自我管理；家长协管指对实习期间违纪的学生，及时通知其家长，协助学院和企业对学生加强教育和管理。 　　2顶岗实习“四管”制度的实施 　　2.1学院主管建立学生顶岗实习实训体系，完善实训流程，建立顶岗实习教学质量综合监控体系[1]，学院学工处、道路与桥梁工程系加强监督检查，实行“学院主管”。在学院《学生顶岗实习管理制度》的指导下，系部成立顶岗实习工作小组，并制定《道路与桥梁工程系学生顶岗实习管理办法》、《顶岗实习巡查制度》、《带队教师管理制度》、《外聘实习指导教师管理制度》和《顶岗实习考核评价办法》，严格按照制度进行管理。工作小组的职责是：联系学生顶岗实习企业和项目，与企业项目部协调与沟通，解决学生在顶岗实习过程中出现的问题和难题，按照相关制度对实习学生全过程监控，组织对学生实习效果考核评价，确保顶岗实习质量。学生校外顶岗实习运作程序[2]见图1。 　　每个实习班级，视人数多少配2-3各校内实习指导教师（均为专业教师），实习指导教师主要对学生顶岗实习进行技术指导和管理。在学生顶岗实习期间，学院、系部、实习指导教师、辅导员要加强沟通，共同承担对顶岗实习学生的管理工作。①辅导员要与实习指导教师多联系。②教务处、系部要与实习指导教师、辅导员多联系。③实习指导教师要与实习企业多联系。④学院要与实习单位多联系。 　　2.2企业监管顶岗实习学生既是学院的学生，又是企业的“准员工”，必须接受学院和企业双重管理