原九年级化学上册 6 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质名师课件 （新版）新人教版.pptVIP

实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质 例：某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置(图A)进行了改变(图B)(如图所示)。 (1)改进后装置的优点为________。 (2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______。 (3)将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是________；观察到的现象是________。此实验说明二氧化碳________，且________。 解析：(1)B与A相比较，B可以通过固液分离来控制反应，使之进行或停止。(2)把CO2通入石灰水中时，CO2与Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀。(3)为了防止CO2被蜡烛燃烧产生的热气流上升而带走(或使高的蜡烛先接触CO2)CO2应沿烧杯壁慢慢倒入。 答案：(1)便于控制反应进行　(2)澄清的石灰水变浑浊　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　(3)沿烧杯壁慢慢倒入　蜡烛火焰由低到高依次熄灭　不能燃烧也不支持燃烧　密度比空气大 知识点?：二氧化碳的实验室制取的原理和步骤 1．实验室制取二氧化碳一般用________________和________反应来制取，反应原理是__________________________________。 2．制取步骤： (1)连接装置并__________________；(2)装药品：先装__________________再______________________；(3)固定装置：把试管固定在________上；(4)收集气体：用____________法收集气体；(5)验满：用一根________的木条放在_______，看是否熄灭；(6)撤装置。 石灰石(大理石) 稀盐酸 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 检查装置的气密性 石灰石(或固体) 倒稀盐酸(或倒液体) 铁架台 向上排空气 燃着 瓶口 3．下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是( ) A 4．下列有关实验室制取二氧化碳的说法中正确的是( ) A．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 B．用排水法收集一瓶二氧化碳观察颜色 C．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片、正放在桌上备用 D．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 C 知识点?：二氧化碳的性质 5．二氧化碳的性质： (1)由于二氧化碳既不能______，也不能____________，且密度比空气的____，所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时，蜡烛会________。 (2)向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会_______，原因是___________________(用化学方程式表示)；加热后，溶液又变成______，原因是___________________________(用化学方程式表示)。 (3)向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水_________，原因是__________________________________(用化学方程式表示)。 燃烧 支持燃烧 大 熄灭 变红 CO2＋H2O===H2CO3 紫色 H2CO3===CO2↑＋H2O 变浑浊 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 6．下列有关二氧化碳的说法不正确的是( ) A．二氧化碳可以像水一样从一个容器倒入另一个容器 B．二氧化碳是一种能溶于水的气体 C．二氧化碳密度比空气大，一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧 D．二氧化碳能使酚酞试液变红色 7．节能减排，低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是( ) A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化 D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 D C 8．下列关于二氧化碳的认识，正确的是( ) ①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子　②二氧化碳可供绿色植物光合作用　③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高　④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红 A．①②③　　　　　　B．②③ C．②③④ D．①②③④ 9．下列说法正确的是( ) A．收集CO2时，既可以用排水法收集，又可用向上排空气法收集 B．干冰和冰是两种不同的物质，但它们都是氧化物 C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳，那么该物质中不一定含碳元素 D．二氧化碳溶于水可生成碳酸，碳酸很稳定，加热时也不分解 B