涿州市华铝银达实业有限公司“11#183;23”车辆伤害事故.docxVIP

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  • 2019-12-16 发布于天津
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涿州市华铝银达实业有限公司“11#183;23”车辆伤害事故.docx

一、事故发生单位概况 (一)涿州市华铝银达实业有限公司(以下简称华铝银达公司)。成立于1989年6月6日,营业执照注册号130681100000423,经济类型为有限责任公司,经营地址位于涿州市桃园区长城桥东(华北铝业公司院内),法定代表人帅少平,该公司为华北铝业有限公司子公司。公司固定资产原值287万元,目前有员工178人,经营范围为铝复化、铝材加工、机械设备维修、木制品、家俱、办公用品、包装箱、包装装潢材料销售;铝门窗安装;建筑工程;限分支机构经营项目:机械加工、木材加工;铝门窗安装;包装装潢印刷;废旧物品、废旧金属回收;泡沫材料销售。年销售收入661万元。 (二)华北铝业有限公司(以下简称华北铝业公司)。成立于1993年12月9日,营业执照注册号130000400001590-2,经济类型为有限责任公司,经营地址位于河北省涿州市,法定代表人唐小金,该公司固定资产原值138747万元,目前有员工1800 人,经营范围为生产、销售各种铝合金加工材、深加工制品、工模具、加工设备;设计、制作、销售、安装各种铝合金门窗、幕墙隔断、铝合金装饰材料。 二、事故发生经过及救援过程 (一)事故发生经过。 2013年1月1日,华铝银达公司与华北铝业公司板带事业部签订废料处理承揽合同,有效期至2013年12月31日。华铝银达公司派遣劳务人员在板带事业部废料区工作,并遵守华北铝业公司板带事业部合理工作安排和调度。2013年11月23日9时30分左右,徐宝忠(华铝银达公司员工,未取得叉车操作证)驾驶3500Kg平衡重式叉车装载着两个叠加在一起的用于盛装废料的空撮子,由板带事业部北门进入板带事业部,在废料区东侧通道向西拐入废料区。由于废料区东北角处有一根支撑立柱,从叉车操作工角度出现了右侧部分视线盲区,因此在叉车拐入右侧废料区的瞬间,叉车两个前叉将已经因癫痫倒地的华北铝业公司精整段甲班员工陈贵合搓进叉车前叉下面,并被叉车带行4米左右后,叉车将两个撮子卸下后,再向后倒车时,叉子下面被挤压的陈贵合脱露在废料区工作现场,废料区正在作业的员工张德元发现并叫停了叉车作业。 (二)事故救援经过。 事故发生后,现场立即停止作业。叉车操作工、现场员工迅速对陈贵合进行抢救,及时拨打了120急救电话。9时45分,涿州市医院急救车赶到,医务人员及现场工作员工将陈贵合抬上救护车送往涿州市医院抢救。经过市医院近1个小时的抢救,2013年11月23日11时左右,经医务人员确认陈贵合抢救无效死亡。 三、事故原因及性质 (一)直接原因。 华铝银达公司员工徐宝忠未取得特种作业操作资格证,在驾驶叉车作业过程中,对作业现场周边环境观察不足的违章、冒险作业行为是本次事故发生的直接原因。 (二)间接原因。 1.华铝银达公司未认真落实相关法律规定的各项安全生产职责,未严格落实企业安全生产主体责任及建立健全安全生产事故隐患排查治理各项制度。 2.华铝银达公司企业规章制度不健全,对员工安全教育培训不足,存在死角盲区,且员工安全意识淡薄。负责人未取得安全生产管理资格培训证书。 3.华铝银达公司与华北铝业公司板带事业部签属废料处理协议的签订、审核工作把关不严,对派遣人员的素质、工作能力、操作水准要求不严,对未取得叉车操作证人员而从事叉车操作的作业行为未加制止。 4.华北铝业公司未严格要求作业人员落实相关操作规程,制度执行不认真不严格;作为用工单位未能对派遣来的劳务人员进行有效的安全管理,日常检查、隐患排查治理落实不到位,未严格审查派遣单位的特种作业人员持证上岗情况,日常安全监管不到位、安全巡检走过场,没有达到全覆盖,隐患排查治理工作存在死角盲区。 5.华北铝业公司未制定和完善与派遣单位的管理规定,未与派遣单位签订专门的安全管理协议以及约定各自的安全生产管理职责。对临时雇用人员、劳务派遣人员的教育和管理存在疏忽。 (三)事故性质。 这是一起因违章操作、安全生产管理不到位而引发的生产安全责任事故。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。  指导思想   以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。   

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