【学优练】七年级历史下册 第5课“和同为一家”名师学案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 “和同为一家” 一、学习目标、重点、难点 学习目标 了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 重难点 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 难点：唐朝民族关系发展的原因。 唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管理松赞干布和文成公主 唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管理 松赞干布和文成公主 文成公主嫁给松赞干布金城公主嫁给尺带珠丹 文成公主嫁给松赞干布 金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗册封其首领为怀仁可汗回鹘人到唐朝经商“和同为一家 唐玄宗册封其首领为怀仁可汗 回鹘人到唐朝经商 “和同为一家” 回纥的勃兴 唐玄宗册封其首领为渤海郡王渤海政权与唐朝交往频繁 唐玄宗册封其首领为渤海郡王 渤海政权与唐朝交往频繁 唐朝支持南诏统一，唐玄宗册封其首领为云南王 唐朝支持南诏统一，唐玄宗册封其首领为云南王 南诏与唐朝互相学习 苍山洱海间的南诏 苍山洱海间的南诏 三、新课导引 在今天拉萨市的布达拉宫，供奉着唐朝的一位公主，你知道她是谁吗？她就是文成公主。至今，藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲莎”，意思是汉族姐姐。她在藏传佛教中被认作是绿度母的化身（度母，藏族佛教传说中的观音化身），受到极大尊敬。在著名的拉萨大昭寺前，种着枝叶繁茂的“公主柳”，传说是当年文成公主亲手栽下的，时至今日，从高原各地来拉萨朝佛的信徒们，都忘不了为这团结树挂上洁白的哈达。这些神话和传说表达了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。 【思考讨论】文成公主对藏族人民作出了什么样的贡献？唐朝时期的边疆有哪些主要的少数民族？它们与唐朝又有哪些交往？ 四、探究学习 （一）互动探究 【探究一】唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？（课本第22页） 【探究二】回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？（课本第23页） 【探究三】如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？（课本第24页） （二）思维拓展 1．文成公主入吐蕃和昭君出塞有什么共同之处？ 2．为什么说松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家？ 3.南诏的统一有什么重大意义？ 4.唐朝与边疆各民族往来方式的特点有哪些？ 五、课堂检测 1.青海省玉树藏族自治州有一座文成公主庙。该庙建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是 （ ） ①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主的最终目的是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一百头驯良的牦牛欢迎您！”这首藏族民歌中的“您”指的是 （ ） A．王昭君 B．文成公主 C．李清照 D．黄道婆 3.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是 （ ） A．秦兵马俑遗址 B．大昭寺会盟碑 C．唐招提寺鉴真坐像 D．敦煌莫高窟 4.我国历史上的“和同为一家”指的是 （ ） A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系 C．唐朝和靺鞨的关系 D．唐朝和吐蕃的关系 5.2009年3月28日，在拉萨布达拉宫广场，西藏人民隆重集会，庆祝百万农奴解放50周年。 阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。 ［汉藏交往］ （1）汉藏交往历史悠久，流传着许多佳话。唐朝曾两次与吐蕃联姻，请举出一位与唐朝联姻的吐蕃首领。 （2）821年，唐蕃会盟。请写出该盟约中的关键词。 ［西藏发展］ 文成公主入藏，带去了营造与科技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典，对西藏社会的生产、生活都有很大影响。 ——施建中主编《中国古代史》（下册） （3）此材料说明了什么问题？ （4）探究关于西藏的历史，你有何感想？ 六、学后反思 我小结： 参考答案： 四、探究学习 （一）互动探究 【探究一】答案 唐太宗的话的意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视