句子成分和句子主干用.pptVIP

学习目标 1、掌握划分成分的方法。 2、能正确划分各类句子成分。 知识回顾 句子成分的名称及符号??1、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 ?2、符号：主语 == 谓语---宾语 ～～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 ???句子的基本成分是：主语、谓语、宾语，即句子主干???补充成分是： 定语、状语、补语，是句子的枝叶???主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 （1）她的身体很健康。????? （2）她一直战斗在紧张而又繁忙的建设工地上。 （3）一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 （4）她像雕像一般伫立在山顶。 （5）两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。 尝试练习一： 现代汉语中句子成分的排列顺序和标示符号一般是： (定)→ 主??+ [状] → 谓 ← 补? + (定) →宾 特殊情况，状语提前： [状]，(定)→主??+[状]→谓←补?+ (定)→宾 名词或 代词 形容词 +的 时间、地点、副词+地 动词、 形容词 助词+得 名词或 代词 第一步：可先从中分出主语部分与谓语部分； 第三步：分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第二步：再找出主语部分的中心词——主语，谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥 〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉。 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ ‖ 划成分要注意： 1、主谓短语、动宾短语、的字短语、介宾短语、关联词连起句（复句）作为整体做某一成分不必再划。 2、“是”为动词作谓语，其后整体为宾语不必再划。 找主干要注意： 1、否定句中否定词要保留。 例：这些道理往往不简单。 （道理不简单） 2、并列结构作主谓宾时，中心语均保留。 例：地球和火星都是行星。 （地球和火星是行星） 3、主谓结构作主语或谓语时，要保留。 例：一小时行5公里并不快。 （一小时行5公里并不快） 他胆子小。 （他胆子小） 1、否定词(不、没有、没）不能丢。 每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任。 提取句子主干的基本要求： 共产党员 不要忘记 责任 2、能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提供了广大的舞台。 我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 3、主、谓、宾语的并列成分不能丢。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提供了广大的舞台。 4、主谓短语作主谓语时只取其主干。 练体育的他身体非常健康。 他的性格很内向大家都知道。 练体育的他身体非常健康。 5、主谓短语作宾语时全部保留。 奥楚蔑洛夫坚决地相信将军家的狗都是名贵的、纯种的狗。 奥楚蔑洛夫坚决地相信将军家的狗都是名贵的、纯种的狗。 他的性格很内向大家都知道。 类似的作谓语的词语： 希望、认为、表示 、看见、证明、知道、喜欢、说明、觉得、反映、标志…… 6、连动句要留下每个动词及其宾语。 下课后，我们要迅速回到宿舍洗衣服。 下课后，我们要迅速回到宿舍洗衣服。 7、同位短语在主干时应同时提取保留。 毛泽东主席曾提出一个个英明论断。 毛泽东主席曾提出一个个英明论断。 8、兼语句的主从句都只提取主干。 学校一再号召我们向张华同学学习。 学校一再号召我们向张华同学学习。 9、双宾句要留下每个宾语中心词。 在即将毕业的时候，张扬送我一本很有意味散文集。 在即将毕业的时候，张扬送我一本很有意味的散文集。 划分句子成分： 日光的照射特别强烈。 总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 船长已经不耐烦我父亲的那番话。 经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。