安徽省中考化学复习第二部分中考专题突破专题六计算题名师课件.pptVIP

解:设20 g黄铜样品中参加反应的锌的质量为x。 Zn+2HCl ZnCl2+H2↑ 65　　　　　　　　　2 x　　　　　　　　 0.2 g x=6.5 g 该黄铜样品中锌的质量分数为 ×100%=32.5%。 答:该黄铜样品中锌的质量分数为32.5%。 10.实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8 g 10%的NaOH溶液,然后往烧杯中滴加该盐酸。反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题: ( 1 )配制8 g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为　7.2　g;? ( 2 )计算该盐酸的溶质质量分数; 解:设所加盐酸中氯化氢的质量为x。 NaOH　+　HCl NaCl+H2O 　40　　　　36.5 8 g×10%　　x x=0.73 g 该盐酸的溶质质量分数为 ×100%=7.3%。 答:该盐酸的溶质质量分数为7.3%。 ( 3 )当滴入4 g盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为　0.46　g。? 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 考情搜索 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 专题概述 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 针对训练 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 第二部分 考情搜索 -*- 专题概述 针对训练 专题六　计算题 专题六　计算题 随着新课程改革的不断深入,计算题也越来越贴近生活和生产。在内容上,与生产、生活、环保、医疗、商品标志相联系,体现了学以致用的思想;在形式上,以新信息形式给出化学方程式,有时以图示、标签等形式给出数据,将化学计算与实验情境相结合。新课程理念所倡导的化学计算不再是复杂繁琐的数学运算,而是加强学生综合运用知识分析、解决实际问题的能力,真正体现了“化学计算”的内涵。 预计2018年中考计算题仍然会延续以往的命题风格,即难度不大、简化计算、增强计算在生产和生活中的实际应用性。 在解答计算题时,应注意: ( 1 )认真审题是正确解题的关键。特别是对一些关键词,如“含杂质”等。 ( 2 )书写过程要规范,不能只关心答案对不对,更要关注解题步骤的完整性。 ( 3 )平时加强化学方程式书写的准确性。 ( 4 )注意数据的正确处理,如保留几位有效数字等。 典例1　( 2017·合肥包河区二模 )铭铭在课外科学探究实验中发现,金属钠可以在二氧化碳中燃烧,化学方程式为3CO2+4Na C+2X。请回答并利用化学方程式计算: ( 1 )化学方程式中X的化学式为　　　　;? ( 2 )计算11.5 g含杂质为20%的金属钠,理论上可消耗多少克二氧化碳? 【解析】( 1 )根据化学反应前后原子的种类和数目不发生改变可知,X的化学式应为Na2CO3。( 2 )根据钠的质量,结合反应的化学方程式列出比例式,即可求出消耗二氧化碳的质量,计算时注意代入计算的是纯物质的质量。 【答案】( 1 )Na2CO3 ( 2 )解:设理论上可消耗二氧化碳的质量为x。 3CO2+4Na C+2Na2CO3 132　　92 x　　11.5 g×( 1-20% ) x=13.2 g 答:理论上可消耗13.2 g二氧化碳。 典例2　某样品由氧化铜和铜组成,取10.0 g该样品于烧杯中,向其中加入92.0 g稀盐酸,恰好完全反应,最终所得溶液的质量为100.0 g。求: ( 1 )所取样品中铜的质量为　　　　g;? ( 2 )所得溶液中溶质的质量分数。 【解析】( 1 )由质量守恒定律可知,所取样品中铜的质量为92.0 g+10.0 g-100.0 g=2.0 g。( 2 )由氧化铜的质量,根据反应的化学方程式列出比例式求出氯化铜的质量,然后根据溶质的质量分数= ×100%求出溶液中溶质的质量分数。 【答案】( 1 )2.0 ( 2 )解:设生成氯化铜的质量为x。 CuO+2HCl CuCl2+H2O 80　　　　　　 135 8.0 g　　　　　　x x=13.5 g 所得溶液中溶质的质量分数为 ×100%=13.5%。 答:所得溶液中溶质的质量分数为13.5%。 典例3　某纯碱样品