2014年幼小衔接班家长会.pptVIP

幼小和谐衔接 孩子成功起航;衔接班家长会; 目 录;5-6岁幼儿的年龄特点; 在独立性方面：他们在日常生活中基本能够自理，如自己穿脱衣物、叠被、吃饭、擦桌子等，几乎不需要大人帮忙了。 在规则意识方面：他们已经开始懂得遵守规矩了，如游戏规则、上课规矩、进餐规矩等。 在语言发展方面：他们在这个阶段是掌握词汇最快的时期。 在体能方面：孩子应该学会立定跳远、拍球、跳绳等活动。;;幼小衔接的培养目标; 幼儿 发展情况 ; 经过两周的学习生活，孩子们已经基本适应了幼小衔接班的一日流程。各方面都有了很大的提升。（如：听到琴声会做好上课准备，课堂上知道了有问题先举手再发言等。） 设置课间十分钟，孩子能根据自己的需求自主的喝水或解便，与同伴玩游戏。生活自理能力也有了很大的提升，能独立整理书包，整理书桌，整理床铺，餐后并能自己主动整理桌面卫生等。 通过孩子自身动手能力的加强及自我独立意识的建立，使孩子们的自信心也大大增强了。 ;本学期课程安排;拼音：;数学：;英语：;艺术：;作业布置安排：; ; 7、接送时间： 早上：7:30-8:00 下午17:20-17:40 8、使用接送卡 9、多多参与活动 10、幼儿健康方面 11、及时疏导不良情绪 12、班级学习反馈;您做到了吗？;监督幼儿完成“作业”,并签字：认真对待并坚持。 创设环境,增加幼儿交往机会：多带孩子参加社交活 动，旅游。 熟悉交通路线,熟悉小学：到小学参观，与小学生交往。 ;您做到了吗？您坚持了吗？;多与老师交流，及时了解孩子的情况。 在生活中引导孩子认字，多提问孩子，增加认字的兴趣。 和孩子大声朗读诗文，练习发音、咬字、气息、感情、流畅。 物质准备：铅笔、橡皮，记作业本。;与您分享：;