2020年浙江中考科学总复习课件：高分作业 八上 第1课时　生命活动的调节.pptVIP

第1课时　生命活动的调节 1．[2019·湖州模拟]2018年10月21日首届湖州太湖半程马拉松赛开跑，比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能(　　) A．保护和调节体温　　　 B．排泄和感受外界刺激 C．调节体温和排泄 D．排泄和保护 C 2．[2018·岳阳]课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。此过程中(　　) A．以神经调节为主 B．以激素调节为主 C．只有神经调节 D．只有激素调节 【解析】 生命活动的调节方式主要有两种：神经调节和激素调节。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 A 3．[2019·衢州校级一模]如图为缩手的反射过程示意图，若此人传出神经D处受损，手碰到高温物体，则此人(　　) 图1－1 A．不能缩手，感觉到痛 B．不能缩手，感觉不到痛 C．能缩手，感觉到痛 D．能缩手，感觉不到痛 A 4．[2019·杭州模拟]下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是(　　) A．人体在炎热的环境中，汗液分泌量增加，此时人体产热量远高于散热量 B．大脑主要负责呼吸、心跳等重要的生命中枢 C．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性 D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的 C 5．[2019·杭州模拟]某同学做了如下实验：①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B；②每天对A花盆中草莓喷洒用清水配制的0.02%甲壳素溶液，同时对B花盆中草莓喷洒等量的清水；③将上述装置放在相同且适宜的地方20天。最后数出每棵草莓根的数目和测量每条根的长度，计算出总长度，针对上述实验设计和评价正确的是(　　) A．实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长 B．实验结论是A组草莓根总长度大于B组 C．实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响 D．实验前也要数出每棵草莓根的数目并计算根的总长度，计算实验前后的差值 D 6.[温州中考]白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物，它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示。下列叙述错误的是(　　) 图1－2 A．该动物体温在一定范围内波动 B．该动物在6时左右体温达到最低值 C．该动物在6时至9时产热量与散热量相等 D．该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应 C 【解析】 据图可知，该动物体温在35～40℃内波动，在6时左右体温达到最低值。在6时至9时体温不断上升，说明产热量大于散热量。生物适应环境，该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应。 7．[青岛中考]下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是(　　) A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干 B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用 C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平 【解析】 人体平衡与协调是由小脑控制的，人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了小脑。人体内的激素对各项生命活动都具有重要的调节作用，但含量不多。人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度高于正常水平。 C 8．如图所示是神经元结构示意图，请完成下列各题： 图1－3 (1)写出图中序号所对应结构的名称：①________；②________；④________。 (2)神经冲动在神经元中的传导方向是________________________________________。 细胞核 树突 轴突 树突→细胞体→轴突→…(或②→③→④→…) 9．[宁波中考]某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。 图1－4 (1)人体正常体温保持在____℃左右，由此可以判断图中____表示该学生体温变化曲线。 (2)人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于____________________的精细调节。 【解析】 人体的正常体温在37℃左右，但并不是固定不变的。体温的恒定是在神经系统和激素共同调节下，产热和散热达到动态平衡的结果。 37 甲 神经系统和激素 10．[2019·杭州富阳区期中]正常的血糖除饭后1h内血糖浓度略有升高外，其他时间基本维持在0.1%左右。甲、乙两人正常进餐4h后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下相同质量200mL质量分数相同的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成如图所示。回答： (1)甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是____。 (2)在乙的血糖浓度变化中，实现 bc段变化的途径之一是_________________________ ______________________________