七年级语文下册文言诗文阅读专项训练复习课程.pptVIP

七年级语文下册文言诗文阅读专项训练;一、阅读柳宗元的《黔之驴》，完成１～9题。 黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚 ，断其喉，尽其肉，乃去。;1．加点字读音有误的是（　） 　 　A．益狎（xiá）　　大（hǎn）　 B．大骇（hài）　　窥之（kuī） 　　 C．跳踉（liáng）　 噬人（shì）　 D．远遁（xún）　 黔驴（qián） 　　2．解释加点的字词。 　　 A．有好事者船载以入_______________ 　 　B．驴不胜怒，蹄之_______________ 　 　C．以为且噬己也_______________ D．虎因喜，计之曰：“技止此耳！”_____________ 3.下列句中含有通假字的一项是（ ） A. 虎见之，庞然大物也。 B. 有好事者船载以入。 C. 计之曰：“技止此耳！” D. 虎大骇，远遁。 ;4.下列语句翻译不恰当的项是（ ） （1）A. 尽其肉，乃去。译为：（老虎）吃光驴的肉，就走了。 B. 虎因喜，计之曰 译为：老虎因此高兴起来，心里盘算这情况说。 C. 觉无异能者 译为：觉得（驴）没有什么特别的本领似的。[来源:Zxxk.Com] D. 益习其声 译为：渐渐习惯了驴的叫声。[来源:Z§xx§k.Com] （2）A. 至则无可用 译为：运到后，就没什么用处。 B. 以为且噬己也，甚恐。 译为：认为（驴）要咬自己，十分的害怕。 C. 稍出近之，慭慭然，莫相知。 译为：渐渐地走出（树林）靠近驴，非常小心谨慎，不知道它（是什么东西）。 D. 因跳踉大口阚 ，断其喉 译为：于是跳跃起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙。 5．翻译下列句子。 （1）有好事者船载以入________________________________ 。 （2）驴不胜怒，蹄之__________________________________ 。 6．文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。 ①_____________________②______________________③______________________ ④_____________________⑤______________________⑥______________________ ; 二、阅读刘禹锡的《陋室铭》选段完成10～18题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 10．在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。 11．解释文中加点的词语 （1）斯：　　　　（2）馨：　　　（3）案牍：　　　　　 （4）劳形：;12．下面所列各项不同类的一项是 A．孔子云：何陋之有？ B．苔痕上阶绿，草色入帘青。[来源:学科网ZXXK] C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 13．点明全文主旨的语句是：_________________；全文的点睛之笔是：_____________。 14.作者引用“何陋之有”的用意在于说明（ ） A.陋室简陋 B.陋室不陋 C.陋室不好 D.陋室很陋 15.这篇文章要表达的意思是（ ） A.作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 B.世人保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 C.作者希望自己像诸葛亮、扬子云那样居住简陋，以便受到世人的敬仰。 D.世人应以诸葛亮、扬子云为榜样，不追求高雅的居室，以便受人敬仰。 ;16.对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.表现出对仙人生活的羡慕和追求。 B.表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 C.表现了身居陋室而怡然自得的心情。 D.表现了以古代名贤自况的志趣。 17．指出龙、仙比喻什么？ 18．学习了《陋室铭》，我们看到了作者刘禹锡那种安贫乐道的生活情趣，那么是不是说要想达到较高的精神境界就必须放弃物质上的需求呢？谈谈你的看法，限200字左右。;三、阅读周敦颐的《爱莲说》选段，完成１9～27题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵