儿童病人的心理特点.pptVIP

儿童病人的心理特点 护理1401 学号： 儿童的身心特点 新生儿期主要表现在心身重新适应方面； 婴儿期是语言发展的关键期，运动功能进一步发展，有一些复杂的情绪，可表现出一定的个性特征； 幼儿期的特点是思维出现了简单的逻辑思维和判断推理，模仿力极强，并出现了独立的愿望，开始自行其是，称为“第一反抗期”； 学龄期的主要特点表现为有极强的求知欲，想象力和自尊心，但破坏力也很强。 儿童病人的突出特点是年龄小，对疾病缺乏深刻认识，心理活动多随活动情境而迅速变化。因为他们注意力转移较快，情感表露又比直率、外露和单纯，只要依据其心理活动特点进行护理，易于引导他们适应新的环境。 分离性焦虑与恐惧 儿童住院后首先产生的心理反应就是恐惧。以母爱为中心的使儿童获得了舒适和安全感。当病儿来到医院这种特殊的环境，都可使病儿尤其是初次入院的患儿产生不可言状的恐惧感，使其对父母的依恋增加，易产生分离性焦虑。 某医院儿科病房里某天收治了一位6岁的女患儿该患儿从入院就诊到进入病房，一直紧紧依偎着她母亲，不允许其母亲离开自己。当母亲不得不离开时，该患儿便哭闹不休，拒绝进食和睡觉，医护人员对其进行检查时有反抗行为，极不合作。 行为退化与依赖 儿童时期身心发展迅速，从4岁起就独立进行一些有目的的活动和学习。但患病后因疾病折磨带来的恐惧与焦虑可导致患儿行为退化，表现为心理年龄与生理年龄不符。如出现尿床，尿裤子，自己不能独立进食，睡前哭闹，打人，骂人等。与此同时，有些患儿还可产生被动依赖心理，能自己做的事情不去做，完全依赖护理人员，在亲人面前依赖性更加显著。一旦生病，父母格外紧张，他们大多过分照顾，对医护人员提出过高要求，这种保护性行为进一步强化儿童的依赖心理。 。