《第五讲结构混乱》-精选课件(公开).pptVIP

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  • 2019-12-15 发布于广西
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《第五讲结构混乱》-精选课件(公开).ppt

【例题引路】 1.当冰雪皑皑之际,唯独梅花昂然绽放于枝头,对生命充满希望和自信,教人精神为之一振。(2008重庆卷) “教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱; 2.阅览室图书馆出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。(2008 全国卷Ⅰ) “我们……问题”与前面脱节,可删除“我们……现象”使前后主语一致。 3.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。(2008 浙江卷) 最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客观需求”; 【考点指津】 主要有四类:两句混杂、前牵后连、中途易辙、反客为主 (1)两句混杂语病的特点:作者既用这种结构,同时又用另一种种结构,结果两种结构都用了。 例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 “这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。 (4)反客为主语病特点:把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。 例11、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。 “为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”,“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语(柠檬醛)不一样,结构混乱 例12、当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队包围了,歼灭了无数的匪军。 “被游击队包围”的主语应该是“匪徒”,但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。 【训??? 练】 1.交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。 1.“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅,可以改为“由此发生窒息死亡事件” 2.专业人士告诫说,18岁以前是孩子长高的重要时期,请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 2.句式杂糅引起的结构混乱,“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。 * 第五讲? 辨析并修改病句专题 (结构混乱) 例2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。 “壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 例3、在旧社会,他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。 “利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。 例4、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。 “……背后还是自信心不够”的句子, “……壮举是自信心不够的表现”,两种句式只宜用一种。 常见的杂糅句式: 1、本着……为原则? ——? 本着……原则;以……为原则 2、以……即可????? ——? 以……为宜;??? ……即可 3、是为了……为目的的 ——? 以……为目的的;是为 了…… 4、对于……问题上? ——? 对于……问题;在……问题上 5、由于……下???????? ——? 由于……;????? 在……下 6、原因是……造成的?? ——? 原因是……;??? 是由……造?? 成的 7、经过……下???????? ——? 经过……;????? 在……下 8、出于……决定的???? ——? 是出于……;??? 是由……决定的 9、借口……为名?????? ——? 借口……;????? 以……为名 10、是因为……的原因? ——? 是因为……;??? ……是原因 11、有……组成??????? ——? 有……;??????? 由……组成 12、靠的是……取得的? ——? 靠的是……;??? 是……取得的 13、关键在于……是十分重要的 ——? 关键于……;…… 是十分重要的 14、围绕以……为中心? ——? 围绕……中心;? 以……为中心 15、大多以……为主??——? 大多是……;??? 以……为主 16、成分是……配制而成的 ——?成分是……;由……配置而成的 17、是由于……的结果??——? 是由于……;是……的结果 (2)前牵后连语病特点:把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头,硬凑起来。也就是把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句连成一句了。 例5、处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 “民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。 例6、这次网络短训班的学员,除北大本校学员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、

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