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- 2019-11-30 发布于天津
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要留人更要留心;探 讨;提 纲;一、员工离职率;一、员工离职率;一、员工离职率;二、了解员工;二、了解员工;三、激励员工;;1.需要层次理论;重点:
(1)每个人都有五个层次的需要,但在不同时期存在不同的优势需要。因此激励要着重满足这一优势需要,效果才会更好。
(2) 激励要因人而异。对于不同的员工要采用不同的激励办法。
(3)激励要注重人性。人性中重要的两个字就是面子。;个案探讨1;2.双因素理论 ;2.双因素理论 ;保健因素;
重点:
(1)善于区分管理实践中存在的保健因素和激励因素。
(2)对员工不但要有物质的激励,还要有精神的激励。物质激励和精神激励相结合。;3.期望理论;3.期望理论;激励力=期望概率×目标效价;重点:
对中高层管理人员,通过股权激励,让他们关心公司战略。
对于基层员工,通过目标管理,让员工切实看到他做了什么能得到什么回报?
通过引入股权或目标管理来激励中层干部和基层员工(建立好报的激励机制)。
讨论:是有好人才有好报还是有好报才有好人?;4.公平理论;
重点:
公平是一种认知,是个人的感觉。达到认同了,员工接受了,就是公平。
对待员工要做的尽量公平,但不可能做到绝对的公平。绝对的公平就是最大的不公平。;5、强化理论;
重点:
绩效考核的结果一定要跟员工的待遇(奖金)挂钩。
绩效考核的目的不是为了给员工发奖金,而是为了评价员工,激励员工。;四
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