幼儿园环境创设基本理论概述 .pptVIP

第一讲 幼儿园环境创设基本理论概述 内容导览： 第一节 幼儿园环境概述 第二节 幼儿园环境创设的基本理论 第三节 幼儿园环境创设的目标及方法 第一节 幼儿园环境创设概述 一、环境及幼儿园环境的概念 （一）环境的概念 环境是指生物有机体生存空间内的各种条件的总和。 按属性分为自然环境、社会环境 自然环境：直接或间接影响人类身心与发展的自然界。如大气、动植物、土壤、水等。 社会环境：人在自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会文化的总和。 （二)幼儿园环境：在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。 （三)幼儿园环境的分类 物质环境 人文环境 1.物质环境（显性环境） 指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。 ? 物质环境涵盖幼儿园所有室内外的活动设施设备。 ?? 包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布置以及绿化等有形的东西。 2.人文环境（隐性环境） ?? 人文环境包括幼儿园人际环境和文化环境 ???? 人际环境：幼儿园人与人之间的关系； ???? 文化环境：园风园貌、办学理念、教育思想、情感氛围、艺术娱乐活动等； 二、幼儿园环境的功能 1.环境促进幼儿交互作用 2.环境促进幼儿主体发展 环境是幼儿成长的摇篮，幼儿又赋予了环境以生命 幼儿