浙教版科学八年级上册：1.2 水的组成 学案设计.docVIP

水的组成 【学习目标】 1．通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2．能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。 【学习重难点】 能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。 【学习过程】 一、课前复习： 1．在水循环的过程中，水发生了 (填“物理”或“化学”)变化，因为水在该过程中 (填“有”或“没有”)变成其他物质，只是 发生了变化。 2．在常温下，水是 色 味透明的液体。在1标准大气压下。当温度降低到 以下水会结冰，而当水的温度达 后继续吸热水就会沸腾，所以在1标准大气压下，水的凝固点是 ℃，水的沸点是 ℃。 二、水的电解： 1．（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电； （2）可以观察到：两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 ； （3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ，这个玻璃管中产生的是 气； 用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 ，这是 气； （4）产生氢气的那个电极是 极，产生氧气的那个电极是 极； （5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 。 (水电解产生的氢气体积较 ，产生的氧气体体积较 。） 电解水的实验说明：水在通电条件下，生成 和 ，这个过程的文字表达式为 (水的电解是 变化) 3．根据电解水的实验填写下表。 气体体积 体积比 检验气体 是什么气体 正极 少 能使带火星木条复燃 负极 多 能燃烧产生 淡蓝色火焰 三、水分子的构成： 1，回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的？ 2，构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否还存在比它更小的粒子呢？ 氧原子结论：（1）电解水试验说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是 。 氧原子 + + 重新组合通直流电 重新组合 通直流电 氧分子氢分子 氧分子 氢分子 氢原子水分子 氢原子 水分子 一个水分子中含有两个 和一个 。 氧分子是由 构成的；氢分子是由 构成的。 冰山一角【合作探究与交流】 冰山一角 1．冰山是怎样形成的？“泰坦尼克号”为什么会沉没？ 【达标检测】 1．电解水实验中，正负两极产生的气体体积比为（ ） A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．1：8 2．小强同学通过电解水的实验得出的结论，错误的是（ ） A．水是由氧和氢组成的 B．氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的 C．水是由氢气和氧气组成的 D．水是通直流电生成了氢气和氧气 3．在电解水的实验中。通电后可以发现，两个电极的表面都有 产生。试管Ⅰ中的气体是 ，Ⅱ中的气体是 ，试管Ⅰ与试管Ⅱ中气体体积比是 。连接电源负极试管内的气体 （可/不可）燃烧，产生 色火焰，它是 。连接电源正极试管内的气体 （能/不能）使带火星的木条 ，它是 。 4．现有三瓶无色无味气体，分别为空气、氧气、二氧化碳，如何区分它们？（提示：二氧化碳气体不能支持燃烧，可以用于灭火）