初中长春版九年级初三语文上册阅读部分出师表.pptVIP

出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 道：路、途。 崩殂：死。 疲弊：人力疲劳，物力缺乏。 诚：实在。 秋：时。 盖：发语词，大概是。 殊遇：特别厚待。 光：发扬光大。 恢弘：发扬扩大。 妄自菲薄：轻视，小看，过分看轻自己。 引喻失义：说话不合道理。 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 分析形势，向刘禅阐述开张圣听。 主要内容： 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 俱：全，都。 为：是。 陟：升。 臧：善。 否：恶。 作：做，干。 昭：表明。 理：治。 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 主要内容： 向刘禅提出第二条建议：严明赏罚。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 第三节：推荐文臣，宫中的人才。 良：忠良。 实：诚实。 是以：因此。 简：同“拣”挑选，选择。 愚：古时自称，我。 咨：征询。 施：实施，实行。 裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。 广益：更多的益处、成效。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 第四节：推荐武将，营中（府中）的人才。 淑：善。 均：平。 晓畅：通晓，精通。 举：推举。 为：担任。 行阵：队伍，指军队。 优劣：指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。 得：得到。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲：亲近。形容词用作动词。 远：疏远。 所以：……的原因。 倾颓：倾覆衰败。 痛：痛心，悲痛。 恨：惋惜，遗憾。 贞良：忠贞贤良。 死节：以死报国。 计：计算。 日而待：计算着时间而到来。 指为期不远。 分析第五节 主要内容： 提出亲贤远佞（亲贤臣，远小人）的建议。 亲贤远佞 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 3.推荐文臣，宫中之事。 4.推荐武将，府中（营中）之事。 广开言路 （1） 严明赏罚 （2） 5.写正反历史教训，推荐侍中、尚书、长史、参军。 亲贤远佞 （3、4、5） 第三四五段关系 第一段：作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前的形势，提出了三条建议。 （核心） 为了消除“出师”的后顾之忧。 目的 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 布衣：平民百姓。 躬：亲自。 于：在。 苟全：苟且保全。 求：谋求。 闻达：闻名做官。 以：因为。 卑鄙：身份低微，见识短浅。 顾：拜访。 于：到。 以：拿。 由是：因此。 感激：感动。 许：应允、答应。 驱驰：奔走效劳。 间：中间，期间。 有：通“又”，表余数。 1.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 3.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 叙其身世、志趣。 叙“三顾草庐”：先帝求贤若渴，知人善任。 叙共患难经历， 创业艰难。 “殊遇”。 表明了自己21年来竭忠尽智以报效先帝殊遇的责任心与使命感。 身份卑微，淡泊名利。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 知：知道。 故：所以。 临：将要。 以：把。 夙夜：早晚。 托付不：托付的事情未能办到。 效：效果，有成效。 明：圣明。 入：进入。 毛：草木。 定：平定。 兵：兵器、武器。 足：充足。