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城乡孩子学习成绩差异的调查报告 经常会听到大人们这样的谈话：“你家孩子去城里念书后，就是和我们村里的孩子不一样了，看着都聪明伶俐，以后就算花再多钱也要送孩子去城里念书”。那到底是什么导致了城乡孩子学习上的差异呢？我觉得对此作一番研究是十分必要和有益的事。只有找出各方面的差异因素，才能吸收借鉴，取长补短，更好更全面促进我国教育事业的蒸蒸日上，辉煌发展。 在做了一些调查研究后，我得出了如下原因分析： 家庭环境和教育方面的差异 家庭是孩子生活的一个重要环境，家庭教育更是儿童成长中不可或缺的重要环节。而城乡经济发展的不平衡影响了文化发展的不平衡。农村家庭教育意识浅薄，教育观念落后于城市。首先农村父母传统的思想，他们认为只要孩子能吃饱穿暖，能健康长大就行了，成绩什么的就是次要的事情了。其次留守儿童问题，特别是我在实习期间注意到每天放学的时候来接学生的大多是孩子们的爷爷奶奶，而不是爸爸妈妈，大约一半以上的学生父母在外地打工，他们就是所谓的“留守儿童”，这是个很严重的农村问题。我们可以想象爷爷奶奶辈那个时期有多少是有文化的，那些老人本身就是文盲，怎么能够去帮助孩子的学习，顶多就是问问考了多少分，今天作业写完没等等，学校固然是学习的第一场所，但回家后的学习环境同样重要。监管人本身没有能力去为孩子树立好的榜样，给予必要的帮助再加之农村“学习无用论”的盛行，这些都在助长着农村孩子不想学习想法的