人教版八年级数学上册集体备课（教案设计）11.1.3三角形的稳定性.docVIP

八年级数学集体备课（教案） 初备人：谢彬 审核人：八年级数学组 编写时间：2018-9-1 总 课 题 第十一章 三角形 总课时 8 11.1 与三角形有关的线段 课 题 11.1.3三角形的稳定性 学习目标 1、知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性； 2、了解三角形的稳定性在生产、生活中的应用。 重难点 三角形稳定性及应用。 学法指导 自主探究、合作交流 学习过程 学 习 内 容 二次备课 课前准备及预习： 一、激趣导入，呈现目标 （一）引入提问： （二）呈现目标 二、自学探究，交流展示 三角形的稳定性 〔实验〕1、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ （2） （2） 不会改变。 2、把四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 会改变。 3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变。 从上页的实验中，你能得出什么结论？ 三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性。 三、难点释疑 拓展延伸 三角形稳定性和四边形不稳定的应用 三角形具有稳定性固然好，四边形不具有稳定性也未必不好，它们在生产和生活中都有广泛的应用。如： 钢架桥、屋顶钢架和起重机都是利用三角形的稳定