2020届人教部编版九年级语文下册课件：11．送东阳马生序 .pptVIP

* 第三单元 11．送东阳马生序 dài yú shuò yìng sì qū wò qīn qǐ A 【解析】“支”同“肢”，肢体。 B 【解析】例句和B句中的“以”都是介词，因为。 A 【解析】例句和A句中加点的词都是名词活用作动词。 5．对下列句子翻译正确的一项是(　　)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。A．我家穷，无法得到书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。B．我家穷，没有办法得到书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。C．我家穷，没有地方得到书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归还。D．我家穷，没有办法得到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。 B 【解析】注意重点词语的意思。“每”意思是“每每”“时常”，“假”意思是“借”。 6．下列说法不正确的一项是(　　)A．《送东阳马生序》是作者为自己的同乡晚辈马生的书写的一篇序。B．本文中作者回忆的求学艰难表现在求学路途艰难、环境恶劣、衣服破旧、食物粗劣等方面。C．文章运用了对比的写法，如富家子弟与自己的穷困作对比，条件的艰苦与求学的执着作对比，突出了学问成就必须来源于勤奋刻苦的努力。D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思与本文的中心是一致的。 A 【解析】本文是赠序，不