九年级上册语文 3．星星变奏曲.pptVIP

九年级语文上册(人教版) 3．星星变奏曲 第一单元　吟诵自然物语 4．重点突破 师：怎样理解文中“星星”的深刻内涵？ 生甲：文中出现了六次“星星”的形象，第一和第四次的“星星”是没有光明时的一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星辰；第三次的“星星”是比喻光明和温暖；第五次指的是在艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖；第六次指的是在挣扎中保留下来的温暖的火种。 生乙：诗中的“星星”所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。 生丙：“星星”象征光明、诗意、春天、温暖和希望。在没有光明的暗夜，星光接济着人们心灵的渴望，并阻止人们心灵与思想的最后沦落，虽然星光未免微弱了些，但毕竟是一份“遥远的安慰”。 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 ——明·顾宪成 【译文】　风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事、天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 【感悟】　我们除了认真读书，还要积极参与社会公益活动，要关心国家，关心政治，关心天下之事，培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯。 (nínɡ) (shuò) (ménɡ) (chàn) (yìnɡ) (róu) 更加值得珍惜，更加宝贵。 安静。 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 B．《星星变奏曲》的作者是江河写的。 C．他的革命精神时刻浮现在我眼前。 D．谁不愿意自己的生活像诗一样浪漫？ 4．诗中出现了下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？ 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火 (1)象征理想世界： 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火。 (2)象征现实世界： 冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星。 D 5．请你说说下列句子中“星星”的比喻义。 (1)每个字都是一颗星。 比喻美好的事物。 (2)像星星落满天空。 比喻光明和温暖。 (3)每一首都是一群颤抖的星星。 在挣扎中保留下来的温暖的火种。 6．综合性学习。 【活动一】　文学的星空 请写出下面关于星星的歇后语的后半句。 (1)踩梯子摘星星—— (2)看着星星想着月亮—— (3)星星跟着月亮走—— (4)太阳地里望星星—— 差太远 贪得无厌 沾光 白日做梦 【活动二】　历史的星空 请搜集有关星星的古代诗句，把你最喜欢的一句写在下面，并说明喜欢的理由。 (1)我最喜欢的诗句： (2)喜欢的理由：此联是历代传诵的名句，诗人大笔勾勒写得真切细腻，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而反衬出诗人的孤独之情，景中见情，情景交融 【活动三】　想象的星空 《星星变奏曲》以“星星”象征光明和希望。你还能赋予星星其它的象征意义吗？如星星是平凡的，密密麻麻地分布在天幕上，这一特点让你联想到什么？星星美丽却遥不可及，这又让你联想到什么？ 示例：①象征千千万万平凡的农民工；②象征着美丽的梦幻【活动四】　现实的星空 星垂平野阔，月涌大江流 中国经济规模世界第二，却造不出一个“苹果”；手机用户全球最多，却出不了一个“三星”。当“苹果”总裁乔布斯和某歌星同机抵达首都国际机场时，迎接乔布斯的只有十几人，而迎接某歌星的“追星族”却有几千人。有人认为这就是原因。试谈谈你的看法。 看法一：从这可以看出中国缺少“企业老大”“企业家老大”的理念，缺少尊重知识，尊重科学的氛围。看法二：把造不出“苹果”，出不了“三星”的原因归结于“追星族”，未免太偏颇。歌星是娱乐人物，知名度比企业家大应理所当然。 星 江　河 　　　记得小时候，孩子们 弄脏的小手 揉皱的纸练习本的方格子墙上 我涂抹一片又一片 蓝 一颗又一颗星星 歪歪斜斜又大又亮 如今我很少想起那最初的星星 合欢树叶合上的时候