《诗歌语言鉴赏》课件.pptVIP

学习目标及重点： 1、学习鉴赏诗歌语言的基本方法。 2、掌握炼字题型的做题思路及技巧。 阅卷现场 绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 问：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，哪个字用得最妙？（5分） 现场抽样 答： “燃”字用得极妙，它是燃烧的意思，一个“燃”字写出了花的红艳、明丽，看上去很耀眼、很漂亮，表现了春天繁花盛开、生机勃勃的景象。 (你给多少分？) 正确答案： “燃”字用得极妙。“燃”是燃烧的意思，诗句是说：在山青绿色背景的衬托下，花朵红得像燃烧的火焰。“燃”突出了花明丽、鲜艳的特征，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，把花朵争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达了出来。 小试身手： 东坡 苏轼 拓展延伸： 新 秋（杜甫） 火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。 几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。 蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。 赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。 正确答案 答：不能，诗歌描写的是初秋的景象，“几处”的意思是园林中有几处可以看到秋天景象。“谁家”，有几家，意思是到了秋天有几家人已经开始做秋天的厚衣服了。如果是“处处”“家家”，就应该是深秋了。 作业： 《创新设计》98页： 板块对练一 * 鉴赏诗歌的语言  ——炼字 诗歌是凝练的语言，不仅要求形象生动，还要讲究韵味。古人作诗是非常讲究炼字的，字炼得好，不仅能准确地描绘事物的特征、抒发诗人的思想感情，还具有言有尽而意无穷的效果，从而引发读者的联想，体会其弦外之音、味外之旨。 语言是理解诗歌意境和情感的基础，而鉴赏语言，炼字是关键。 炼字题的提问方式： 1、诗中的某个字用得好不好？为什么？ 诗中的某个字历来为人称道，你认 为它好在哪里？（直接鉴赏） 2、诗中的某个字与另一个字比较哪个更好？为什么？或这个字可以用**代替吗？为什么？（比较鉴赏） 3、诗中的哪个字用得好 ？为什么？ （先找出来，再鉴赏） 金钥匙 答题步骤： （1）解释该字在句中的字面意义 ； （2）指出该字所用的修辞手法；把该字放在原句中描述景象； （3）点出该字的艺术效果或表达的情感。 答题范式： 炼字=含义+手法+作用 示范引路： 1.阅读下面这首词，然后回答问题。 ?? 菩萨蛮 李白?? 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。  问题：古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答案：　“空”在文中是“空自、白白地”的意思，写出了诗中之人苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注：①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 答：“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。 正确答案 （2）颔联中的“几处”“谁家”能否替换为“处处”“家家”？为什么？ *