《陈情表》优秀实用.pptVIP

是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。 西晋武阳人，又名虔，字令伯。以学问 文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。? 晋武帝。 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 背景简介 3?、陈什么情？? ??? 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。 （愿乞终养）? 4?、如何陈情？? ?? 动之以情 * 具体研读 研习第一段 第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。 “臣以险衅，夙遭闵凶。” 欲尽孝的原因：幼年悲惨，全靠祖母才侥幸存活，如今自己成了祖母唯一的感情支柱与生活依靠 叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境 从第一段的“祖孙之情”推进到“君臣之义”： 1.“臣以供养无主，辞不复命”——忠孝不能两全 2.“猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报”——对朝廷征召的无限感激之情 3.“臣欲奉召奔驰，则刘病日笃”——表明尽忠报国的焦急之情 研读第二段： 如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊！自古说“忠孝不能两全”，舍孝而全忠嘛！李密用以陈情的第二手就是…………………… “晓之以理”——“喻之以孝道之大义” 疑问 1.第三段开头“伏惟圣朝以孝治天下”一句产生了怎样的效果？ “以子之矛，攻子之盾”，摆出晋武帝的治国纲领，为孝敬祖母和自己不立即奉诏赴职找到理论依据，巧妙地将自己的言行纳入治国体系之中。 你要是逼我上任，那就是违反了自己制定的治国纲领！ 研读第三段： 2.“且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。”这些话重要吗？为什么重要？如果不说又会怎样？ 矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。 * 明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。 从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？ * 研习第四部分 1.“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六”这句话有什么特殊含义？ 我春秋鼎盛，而祖母半身入土。自古忠孝不能两全，但以此观之可以“日短之内报养刘，日长地尽忠于陛下”来“忠孝两全” 报养祖母不会有碍于报效国家? 2.“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。” 诉苦，有难处，且真实。 3.“愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。” 不是不还，只是请求缓缓，今后加倍奉还（还有利息） 《陈情表》之布局 先陈苦情 后陈孝情 再陈忠情 博得同情 打动真情 消除疑虑 精心布局,环环相扣,出于情,归于理, 陈情于事,寓理于情. 文中哪一个短语能概括全篇内容？ 愿乞终养 “。。。。。。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。。。。。。。。” 2、对偶句※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” ※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”  ※臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 3比喻句： ※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕” ※“乌鸟私情，愿乞终养。” ※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 ※州司临门，急于星火。 孤苦伶仃： 茕茕孑立： 形影相吊： 日薄西山： 气息奄奄： 形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。 形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。 只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。 太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。 气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 文中成语： 指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。 ～，实所共鉴，有渝此盟，神明殛之 皇天后土： 形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。 人命危浅： 早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 朝不虑夕： 比喻感恩报德，至死不忘。 结草衔环： 孝感动天 上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍的儿子。从小就很孝顺父母。他父亲是个