人教版九年级道德和法治下册 2.2 谋求互利共赢 导学案.docxVIP

第二课　构建人类命运共同体 第2课时　谋求互利共赢 【教学目标】 情感态度价值观目标：增强全球意识，明确各国相互依存，命运相连。体会中国提出构建人类命运共同体的初心。具备人道主义精神，关怀、尊重他人的生命。 　　能力目标：能够通过分析中非携手合作、共建共享的事例，提高分析、解读时政的能力。交流中，互学互鉴，增进逻辑表达能力。能够自觉关心国际社会，增强责任感，有尽力之所及的愿望。 　　知识目标：知道全球性问题制约人类发展，能够分析出构建人类命运共同体的重要意义，能够表达出关怀生命、尊重生命的意愿。 【教学重难点】 教学重点：谋求互利共赢，具有构建人类命运共同体的意识。 教学难点：分析构建人类命运共同体的意义。 【教学过程】 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次） 1.构建人类命运共同体的原因。 (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应