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单元教学计划表 第 一 单元 教 学 目 标 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。 3、认识学习的重要性，热爱并树立终生学习的观念，不断充实自己。 4、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 5、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 6、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 7、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 8、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。 9、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教 学 重 难 点 知道学习的重要性。 会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。 学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。 明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学内容及课时安排 1、学习伴我成长 2课时 2、我学习，我快乐 2课时 3、做学习的主人 2课时 课题 1.学习伴我成长 主备人：钱炜华 教学目标 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。 3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。 教学重点 学习的重要性。 教学难点 会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。 教学准备 教师：课件、视频等。 学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。 教 学 过 程 设 计 二次备课 第一课时 一、新课导入 播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一：成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，我们学习过哪些知识或技能? （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； …… 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。?3.回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 4.只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么? 活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题： 我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！ 大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好 三、应用实践? 教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？ 调查对象： 调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。? 四、总结拓展? 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。? 第二课时 一、?导入新课? 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。 二、探索新知? 1.处处可学习 同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。 （1）看报纸、杂志； （2）与同学交往； （3）在野外玩耍； （4）参观科技馆； （5）跟叔叔阿姨等大人们学习； （6）还可以通过哪些途径来学习呢？ 2.?小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 ?3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。?? 三、应用实践?学做一道菜或学种一种植物 准备工作：?? 操作过程：? 我的学习收获： 四、总结拓展? 学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。 学生交流：学说话、学走路、学写字、学整理等等。 学生交流：小组讨论，回答问题。 学生交流：学生思考回答问题。 学生观察教材，回答问题。 小组讨论，小组代表汇总回答。 板 书 设 计 学习伴我成长 处处可学习 本领是在“做”中学来的 教 学 反 思 课题 2.我学习，我快乐 主备人：钱炜华 教学目标 1、学生做到快乐学习，敢于