《人力资源管理》精品课自评报告.pdfVIP

《人力资源管理》市级精品课自评报告 《人力资源管理》是高等学校经济、 管理类专业的专业课程之一。 人力资源 管理在当今社会发展中地位越来越重要。 人力资源管理已经成为天津商业大学工 商类、经济类的专业基础课，同时，也是同名专业、双学位、中澳合作办学人力 资源管理专业主干课程。 天津商业大学商学院人力资源管理课程根据社会需要和 学生的特点， 积极进行课程建设和改革。 申报人力资源管理市级精品课， 有助于 提升该门课程的教学质量和水平， 加强该门课程的建设和推进有关教学内容和方 法的改革。为此，提供自评报告如下： 1 、人力资源管理课程的沿革 人力资源管理课程在我国属于继其他管理学课程之后，引入较晚的“舶来 品”。90 年代中期，中国人民大学、南开大学等高校开始设立人力资源管理本科 专业，从而引入并开设了人力资源管理本科教学课程。天津商业大学自 1996 年 起为人力资源管理硕士研究生开设人力资源管理课程， 2000 年将本科开始的劳 动人事管理课程改为人力资源管理课程， 在管理学院为本科生开设， 成为专基础 课程。因此，在天津商业大学，人力资源管理课程具有教史长、起点高、师资厚 的特点。 在较早的研究生阶段开设的人力资源管理课程， 由于起步早， 时任天津商学 院院长的领导同志亲自挂帅， 主带人力资源管理硕士研究生， 并为人力资源管理 课程的开设奠定了较高的基础， 因此，人力资源管理课程集聚了当时天津商学院 管理学科最高水平的教学队伍。 伴随本科教学工作的开展， 人力资源管理课程建设与学科建设日益完善。 在 课程建设方面，除了按教育部统一部署，采用教育部 21 世纪统编教材外，主要 向两个方向发展， 一是立足于国际， 大力移植国外先进的人力资源管理理论和方 法，实现教学内容和手段的前瞻性和先进性。 “直接移植发达国家出版或应用于 高校教学不超过 5 年的最新同名教材作为主要参考书， 甚至将其中的重要内容列 入教学大纲。 以此保证在国际水准上不落伍。 二是立足于本土， 大力移植课程组 相关的科研与社会服务成果， 实现教学内容和手段的实践性和本土性。 以社会需 求为导向，以教学活动为中心，以科研 - 社会服务活动为支撑，强化教学效果， 典型措施是： 1）将理论创新与前瞻性研究成果在第一时间搬到人力资源管理课 堂教学中； 2 ）将科研和社会服务活动中的前瞻性、争议性的专业问题和焦点问 题融入到人力资源管理课堂讨论中； 3 ）将科研和社会服务中的生动鲜活的案例 搬到课堂教学中，积极组织或引导学生对相关案例进行分析、讨论、研究； 4 ） 将科研课题中的部分实验，融入到实验课教学中 ,提高学生实际操作能力； 5 ）有 计划、有组织、 有目标、 有措施地组织学生带着人力资源管理的相关问题参加教 师的科研项目和社会服务而直接融入到社会中，达到实习的效果； 6 ）将老师科 研课题的部分子课题作为学生的 SRT （大学生研究培训）题目及毕业选题， 提升 学生的社会认知和实践能力。 在学科建设方面， 集中了一批来自不同院校、 具有 博士硕士学位、富有教学经验和较高学术水平的师资，使该课程在精深、实用、 操作上获得了长