部编版高中语文必修 以工匠精神雕琢时代品质 课件.pptxVIP

第5课　 以工匠精神雕琢时代品质;素养目标;;内容索引;壹;任务活动一　阅读全文，整体感知 请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。;任务活动二　深入品读，感悟赏析 (一)把握文章观点、论证方法 1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？;2.请简要概括第二段的论述思路。;(二)赏析文中语句 3.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。;4.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。;贰;一、深度探究 阅读下面两则材料，思考后面的问题。 材料一　秦始皇陵出土的铜车马由3 000个零部件组合而成。结构精巧，工艺复杂，铸造精致，综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚着两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。 材料二　3 000多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380多亿支，占世界总供应量的80%……中国已经成为当之无愧的制笔大国，但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实