【2016届走向高考】高三数学一轮(北师大版)课件:第1章 第1节 集合的概念及其运算.pptVIP

【2016届走向高考】高三数学一轮(北师大版)课件:第1章 第1节 集合的概念及其运算.ppt

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1.元素与集合 (1)集合中元素的三个特性:________、________、________. (2)集合中元素与集合的关系 (3)常见集合的符号表示: (4)集合的表示法:________、________、________. 2.集合间的基本关系 注意:(1)任何集合都是它本身的子集,即______. 3.集合的基本运算 1.(文)(2014·广东高考)已知集合M={2,3,4},N={0,2,3,5},则M∩N=(  ) A.{0,2}     B.{2,3} C.{3,4}  D.{3,5} [答案] B [解析] M∩N={2,3,4}∩{0,2,3,5}={2,3},选B. (理)(2014·广东高考)已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=(  ) A.{0,1} B.{-1,0,2} C.{-1,0,1,2}  D.{-1,0,1} [答案] C [解析] ∵M={-1,0,1},N={0,1,2}. ∴M∪N={-1,0,1,2},选C. 2.(文)(2014·新课标Ⅰ)已知集合M={x|-1x3},N={x|-2x1},则M∩N=(  ) A.(-2,1) B.(-1,1) C.(1,3)  D.(-2,3) [答案] B [解析] 由M={x|-1x3},N={x|-2x1},得 M∩N=(-1,1),选B. (理)(2014·新课标Ⅱ)设集合M={0,1,2},N={x|x2-3x+2≤0},则M∩N=(  ) A.{1} B.{2} C.{0,1}  D.{1,2} [答案] D [解析] 把M={0,1,2}中的数,代入不等式x2-3x+2≤0, 经检验x=1,2满足,所以选D. 3.(文)(2014·浙江高考)设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则?UA=(  ) A.? B.{2} C.{5}  D.{2,5} [答案] B (理)若全集U={x∈R|x2≤4},则集合A={x∈R||x+1|≤1}的补集?UA为(  ) A.{x∈R|0<x<2}  B.{x∈R|0≤x<2} C.{x∈R|0<x≤2}  D.{x∈R|0≤x≤2} [答案] C [解析] 本题考查一元二次不等式,绝对值不等式的解法,补集运算等.全集U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},所以?UA={x∈R|0x≤2},此类题目结合数轴是好办法. 4.(教材改编题)设集合A={k2+k,-2k},则实数k的取值范围是(  ) A.R B.k≠0 C.k≠-3  D.{k|k≠0,k≠-3,k∈R} [答案] D [解析] 根据集合元素的互异性,有k2+k≠-2k,解得k≠0,k≠-3. 5.(文)若全集U=R,集合A={x|x≥1}∪{x|x≤0},则?UA=________. [答案] {x|0x1} [解析] 全集U=R,由补集的定义可知 ?UA={x|0x1}. (理)已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是______. [答案] a≤1 [解析] 本题考查集合的简单运算及数形结合的思想. 将集合A、B分别表示在数轴上,如图所示. 要使A∪B=R,则a≤1. 6.(文)已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2},若B?A,则实数m=________. [答案] 1 [解析] 若B?A,则m2=2m-1,即(m-1)2=0,即m=1. 当m=1时,A={-1,3,1},B={3,1},显然B?A. (理)(2015·杭州模拟)已知集合A={-1,0,4},集合B={x|x2-2x-3≤0,x∈N},全集为U,则图中阴影部分表示的集合是________. [答案] {-1,4} [解析] ∵B={x|x2-2x-3≤0,x∈N}={x|-1≤x≤3,x∈N}={0,1,2,3}.而图中阴影部分表示的集合为属于A且不属于B的元素构成,故该集合为{-1,4}. 已知A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},若1∈A,求实数a的值. [思路分析] ∵1∈A,则a+2,(a+1)2,a2+3a+3都可能为1,则需分类讨论解决,且必须验证元素的互异性. [规范解答] (1)若a+2=1,则a=-1,此时A={1,0,1}与集合中元素的互异性矛盾(舍去). (2)若(a+1)2=1,则a=0或a=-2. 当a=0时,A={2,1,3},满足题意; 当a=-2时,A={0,1,1}与集合中元素的互异性矛盾(舍去). (3)若a2+3a+3=1,则a=-1(舍去),或a=-2(舍去). 综上所述,a=0. [方法总结] 1.要解决集合的概念问题,必须先弄清集合中元

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