岳麓版历史必修三导学案设计：第12课 文艺复兴巨匠的人文风采.docxVIP

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采2019.9.10 【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 【学习目标】 1.了解文艺复兴产生的时代背景及体现的人文主义精神 2.掌握意大利文学家薄伽丘的思想及著作，文艺复兴全盛期的艺坛三杰达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的成就，英国人文主义的杰出代表莎士比亚的戏剧。 3.对比文化巨匠及其作品，从中领会人文主义思想的内涵，认识文化与政治、经济的密切关系。 【基础知识梳理】 （使用说明：上课前预习标记课本并写出提示语，填写学案空白处，并记住以下问题） 文艺复兴运动的概念 文艺复兴是14－16世纪欧洲新兴资产阶级的思想、文化运动。是正在形成中的资产阶级借用古希腊罗马文化发起反封建反宗教神权的一场思想解放运动。 二、背景 1.思想：中世纪 垄断西欧的文化教育。人们生活在缺少理性思维和 的蒙昧之中。 2.经济：14世纪以来，意大利出现 。 3.阶级：新生的 追求财富与人生享乐（力求冲破教会的思想束缚）。 4.天灾：14世纪中叶， 在意大利蔓延，促使人们自我反省。（长久以来在宗教束缚中麻木的生活。 ） 5.形式：当时资产阶级没有成熟的思想体系，只得借助 ，通过文学、艺术的方式，宣传资产阶级的思想。 6.历史根源：意大利特殊 。 三、概况 1.性质：资产阶级 的思想文化运动。 2.核心思想： 思潮 提倡 ，反对神性；提倡人生的目的是 ，反对 ；提倡 解放，反对盲从盲信的愚昧思想。把人、人性从宗教神学的束缚中解放出来。 四、成就 国别 代表 人物 代表作 艺术风格 地位 14世纪中叶 薄伽丘的《 》但丁的《 》 《十日谈》全书贯穿 思想，矛头直指 。肯定人的 ，提倡 ，反对 欧洲历史上第一部现实主义的文学巨著，是欧洲近代短篇小说的先导 15世纪后期 《 》《 》 强调艺术要表现和歌颂人的美和思想感情，用 的绘画揭示人性的善恶 他的杰出成就成为欧洲画廊的 《 》、《摩西》 创作专注 ；雕塑体现了人物的思想、意志和精神气质创作 被誉为“市民英雄的创造者” 《 》 擅长画 像，他笔下的圣母洋溢着母性的慈爱与幸福，体现了 思想。 被称为“ ”，被视为 精神的典范 16世纪 莎士 比亚 《 》 塑造富有个性的人物形象，反映了 思想。 代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲 文学影响深远 五．意义： （1）积极　　 A思想：打破封建神学束缚，把人、人性从宗教神学的束缚中解放出来，极大解放了人们的思想，促进了人的精神觉醒。　　 B 政治：动摇了神学无上权威，对宗教改革运动也起了一定推动作用；为新航路的开辟和海外殖民扩张注入精神活力。　　 C文化：为近代自然科学和各种学术发展清除思想障碍，创造欧洲光辉灿烂的文化，推动近代自然科学的产生发展。 D经济：推动了欧洲资本主义经济的发展　　 （2）消极　　 A过分推崇人文主义，造成个人私欲膨胀和社会混乱---资产阶级的人性论　　 B矛头指向神学，未摒弃宗教的欺骗，在思想宣传中还借助宗教神学的外衣做掩护。　 C当时欧洲仅限于上流社会和知识阶层，未形成扫荡封建势力的群众性社会运动。　 　（文艺复兴唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义新时代的到来开辟了道路） 【课堂探究】 主题：西方人文主义精神的发展、演变 图1 公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品 图1 公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。 图2 中古时期的《三女神》画像。?中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。 图3 文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血、有肉、有思想感情的人。 （1）据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。 （2）从图2到图3作品特征的差别，