2019年初中生综合素质评价实施方案.docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2019 年初中生综合素质评价实施方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 年初中生综合素质评价实施方案一、指导思想： 根据省教育厅《关于印发 xx 省 xxxx 年初中毕业 与升学考试和普通高中 招生制度改革意见的通知》精神，以《 xx 县教育局关于 xxxx 年初中学业考试和普通高中招生制度改革工作的通知》为指导结合我校实际制订本实施方案。 二、基本原则： 体现评价与考试制度改革所要求的综合性，发展性、过程性原则，把形 成性评价和终结性评价有机结合起来，使评价成为促进学生思想品德及多方面潜能发展的过程。 三、评价组织机构： 为保证学校评价工作的有序实施， 贯彻评价原则，学校成立评价工作领导委员全及相关机构， 负责 xxxx 届初三毕业生综合素质评价的有关工作，具体如下： （一）成立学校初中生综合素质评价工作委员会： 1、组长：冉 xx --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 副组长：石 xx 等人 成员：刘 xx 等人 家长代表：董 xx 张 xx 2、职责、负责制订学校综合素质评定实施细则， 组织审核，培训确定评价程序，接受和处理各界人仕 的咨询、申诉，纠正评价中的错误，查处违规行为， 班级评定小组成员的确定， 评定结果审定和争议仲裁。 （二）成立学校初中生综合素质评价监查小组： 1、组成人员：组长：王双那 组员：李竟惜张光辉王志英 初三学生代表：冉广源学生家长代表：陈新。 2、职责：监控评定过程，接受咨询和投诉，保 证评价工作的透明，公正和规范。 （三）成立班级评价小组： 1、组成人员：组长：班主任 成员：教师 2 人 学生 4人。 职责：负责对本班学生综合素质进行评价，按学 校布置对学生家长进行认真宣传和培训，按时完成各 项工作，包括本班学生原始数据的收集和整理分项评 价及结果合成，为学生做出综合性评价，收集筛选学 生证书、资料归档。接受家长的咨询，接受家长来访 等，班主任要按要求，妥善保管好原始资料。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2、产生办法：校评委会提名三分之二以上学生认 可可当选，学校综合素质评价委员会审定， 公示一周。 四、评定内容、方法、程序 （一）、评价内容：对能反映学生综合素质的七个 方面，进行综合评定。 （二）、评定方法： 1、学生自评。学生根据本人平时表现， 依据综合 素质评定各个方面的要求，根据自己在初中阶段的发 展情况，对照基础性发展目标的要素和关键表现进行 自我评价。自评包括描述性评语（ 200 字左右）和等 级评定。 2、同学互评。每个学生按照评价标准及说明要求， 从七个评价维度对全班同学进行等级评定。在保密的 前提下和规定的时间内完成。 3、班级评价小组评价。 班级评价小组要以学生日 常表现为依据，通过观察、访问和查阅学生成长记录 袋等方式给予学生客观和公正的评价。对七个维度的 评价内容，评定小组应该参考学生本人，学生同伴及 从其他相关人员提供的信息综合考虑。班级评定小组 评价分为描述性评语（对学生的综合素质与以整体描 述，要突出学生潜能和努力方向） 和等级评价两方式。 各班级评价小组的教师，在这项工作中做到公平 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 公正，要对学生、家长和学校负责， 对学生一视同仁。要以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生，绝不允许徇私舞弊的粗心大意。 4、综合素质评价 （即基础性发展素质评价） 的七 个维度评价分为：优秀 A、良好 B、合格 c、与不合 D 四个等级。给予不合格 D 等级的评定时要慎重，一定要有充分的理由或依据。 5、学生自评、同学互评与班级评定小组评价在学 生综合素质评价中所占的权重分别为10% 30% 60% 6、对