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县级课题《小学数学课堂教学中错误资源的利用与研究》 结题报告 —— 务川自治县第二小学高数组 结合本校高数组提出的县级课题 “小学数学课堂教学过程中错误 资源的利用与研究” ，两年多以来，我校高数组教师积极参与本课题 研究的各项活动，为本课题的研究与实施打下了坚实的基础。同时， 到今天为止我们的课题研究也圆满结束。 下面将课题研究做一个结题 汇报： 一、我们的课题研究主要经历了这样几个阶段 第一阶段： 筹划阶段 2014 年 3 月 1 日--5 月 31 日，确定课题， 制定计划及具体方案，明确目的。 第二阶段：实施阶段 2014 年 6 月 1 日--2015 年 12 月 31 日， 课题交流，教学实践，定期小结。 第三阶段： 反思阶段 2016 年 1 月 1 日--3 月 31 日，讨论研究， 反思小结。 第四阶段