追寻有活力的数学课堂.DOCVIP

PAGE 1 追寻有活力的数学课堂 曹洪明 江苏省太仓市浮桥中学 邮编：215434 电话摘 要：在课堂教学这一特殊场景中,教师在课堂交流中扮演主角。但也正是这一传统教育理念使得大部分学生的想法观点得不到及时的反馈和交流，没有给学生展示自己想法的机会，这样的课堂总给人一言堂的感觉，比较单一。笔者基于学生为本的教育思想，从以下三个方面进行了教学尝试：(1)巧设问题，激活学生思维；（2）广开言路,盘活课堂气氛；（3）适时放手，让学生做课堂的主人。 关键词:初中数学 有活力 数学课堂 在课堂教学这一特殊场景中,教师在课堂交流中扮演主角。