调整对教育理论的认识和期待.DOCVIP

调整对教育理论的认识和期待 “报刊上很多让一线教师看的文章理论太多，过于空泛。教师们不需要所谓专家的高谈阔论，需要的是实用的知识，看过之后就可以在自己下节课的教学中运用。”在学校调研时,常常会听到不少教师对于教育类报刊——不管是杂志还是报纸——的内容有这样的反映。 对于这样的读者反馈,作为《课改导刊》的编辑，我时时有一种两难的担忧：一是担忧自己的编辑定位发生偏差，真的如一些教师所说的“理论太多，过于空泛”，从而失去主流的读者群；二是担忧报纸脱离教育改革、课程改革的主流话语，降格为“休闲”性的刊物。 一方面,教育类报刊的编辑确实应当反思自己的编辑理念和读者定位，并做出相应的调整，多关