实验二细胞器观察细胞膜通透性.pptVIP

细胞膜通透性观察 原理：在等渗溶液中，红细胞膜对不同溶质通透性不同，溶质进入细胞的速度有差异。当溶质进入细胞后引起胞内渗透压升高，水分子进入导致细胞膨胀并破裂，出现溶血。 方法：参见p49（每试管中加入0.5ml兔红细胞悬液、分别加入5ml各种等渗溶液，观察溶血现象并记录溶血时间） 对于同学们参与这次教学活动的考核，本着客观、公正的原则，主要依据选题的合理性和难度，展示方案的完整性、合理性、正确性，演讲的实际效果，由任课教师评出优秀及良好项目，作为平时成绩加分。 1、请班长安排今天做清洁的同 学，谢谢。 2、做完实验后，清理好自已的桌 面，交实验报告后才能离开。 * * 实验二 细胞器及细胞膜通透性观察 实验目的： 1、进一步熟悉低倍镜、高倍镜的使用； 2、观察细胞器在光镜下的形态结构； 3、观察细胞膜的选择通透性。 二、实验内容 1、高尔基体观察（脊神经节切片） 2、线粒体观察（小肠横切片） 3、中心体观察（马蛔虫子宫切片） 4、细胞膜通透性观察（兔红细胞） 细胞器观察注意事项： 1、先在低倍镜下观察，找到需放大观 察的结构，转换高倍镜观察。 （见实验指导P40-41）。 2、高倍镜的正确使用方法，镜头、玻片 标本的及时清洁。 实验报告： 1、列表记录细胞溶血时间并分析其原因。 第16周安排：实验三：酸性和碱性蛋白原位显示 第17周安排：细胞生物学技术与医学发展演讲 教学目的要求： 调动所有同学的学习热情，根据自已的兴趣，展开充分的想象，展望21世纪细胞生物学技 术对医学的促进，从图书馆和互联网上广泛收集资料，自制PowerPoint幻灯片，课堂上演讲，同学们提问和讨论，老师点评、引导和归纳总结。使同学们在较短的时间内，运用现代信息手段收集素材，通过演讲、交流和教师评讲，让全体同学更多地了解生物医学的发展方向和前景。 六个同学一组，选出组长一人。PPT发往老师邮箱。 按老师意见修改后定稿。 经过精心准备后，每个小组委派一位同学，把这次兴趣教学实践成果进行实验课堂演讲展示。每个小组都有8分钟的时间在全大班同学的前面，扮演一个老师的角色，用生动风趣的语言，精美的图画或动画，向大家展示他们的文献资料调研成果。每个小组的讲授完成之后，由同学提问交流，最后由老师精练地点评和补充同学的演讲内容，并指出后面演讲的同学需改进的方式等。