影响小学体育教学任务完成原因的分析及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 影响小学体育教学任务完成原因的分析及对策 内容提要：完成体育教学任务是体育教学的根本，它直接关系到体育教学效果的好坏。但影响体育教学任务的原因是多方面的。本文试图从学校的客观因素和主观原因等方面进行分析、论述，并提出相应的对策，以保证学校体育教学任务能够顺利完成。 关键词：体育教学 任务 原因 对策 　 作为学校教学任务之一的体育教学，许多学校未能够很好地完成。带着这个问题，本人走访并了解了邻近几所兄弟学校，发现造成这种局面既有思想认识问题，也有教师业务水平、教学条件(场地器材设备)的问题，同时还有教学指导思想及体育学规律等方面的问题。本文力图对这些问题作一些分析和探讨。 要把体育课教学摆到应有的位置 学校体育工作有体育课、早操、课间操、课外活动、运动竞赛、运动训练以及其他群体性的体育活动。但其中体育课是学校体育工作的主要组成部分。体育课是小学生的必修课程，是学校体育的基本组织形式，教育部的立法文件把体育课列为一门学科，除个别情况(如病，残)外，每一个学生都要完成国家规定的体育课教学任务，既完成大刚、教材所规定的学习任务，并通过考查来检测教与学的质量。对于这一点教学行政部门、学校领导和体育教师并没有完全理解。具体表现在：(1)体育教学条件多年没有改善。(2)体育教师配备不齐或有量无质。(3)因衡量一所学校的强弱通常以升学率及文化科的好坏作为标