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- 2019-11-30 发布于广东
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第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换;[课程标准]
结合实例,分析造成地表形态变化的内力和外力因素。
所需课时:1课时;第一章 第四节 地壳的概念;知识目标
了解地质作用的含义;理解内力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响;理解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌。
能力目标
通过读图,学生能够判断地质构造的类型,并利用地质构造的特点指导生产实践;学生能够独立分析内力作用对地表形态的影响;能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。
情感态度与价值观
通过本节知识的学习,使学生受到辩证唯物主义教育;培养学生探究自然界奥秘的科学精神,引导学生正确理解近几年各地频发的自然灾害现象。;[教学重、难点分析]
1.教学重点
地质作用的概念
内力作用的主要表现形式
地质构造的主要类型、判断方法以及在生产实践中的指导作用
2.教学难点
读图判断地质构造的类型,区分褶皱和断层、背斜成山和向斜成谷。
[教学方式与方法的选择]
课件演示;探究活动;比较法;读图分析讨论。;[探究活动1]
向学生展示各种类型的地表形态图片后,让学生分组讨论这些地貌的成因。;火山喷发;台湾岛上的古代森林遗迹;黄土高原;地震灾害;珠穆朗玛峰是角峰;虎跳峡;钟乳石;沙丘;;风蚀现象;[思考与讨论]
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