徐集小学课程设置方案.docVIP

PAGE PAGE 1 徐集小学课程设置方案 课程理念 ——我们的教育是生活教育，是供给孩子一生需要的教育。 ?昨天的教育是充满作业的劳役和考试的恐惧的教育，明天的教育是充满求知的渴望和劳动欢乐的教育。昨天的教育是诱导学生在课堂里拼高分的教育，明天的教育是让学生在课堂、在社会、在人生中获得成功并且不断获得成功的教育。 昨天的教育是两点一线，闭门读书的教育，明天的教育是使学生能关注民族发展，认同多种文化，走向世界舞台的教育。所以，我们选择一个引领时代的决策 ——率先探索明天的教育。 课程运行原则 １、生本化原则 满足社会的需要，满足人的身心发展的需要，尊重学生意愿，以学生的发展为本，服务指导于学生，让课程适应每位同学发展的需要。 ２、全面性原则 小学素质教育是基础性和发展性的教育。保证基础性课程的相对稳定，保证发展性教育的实施。面向全体学生，全面提升学生人文素养，开阔学生的国际视野,培养学生社会交往能力、团队精神与探究精神。借鉴国内外成功经验，优化整合校园素质教育因素，促使学生人人都有项目可参加，人人都有“长”可扬，使学生素质得到全面提高和最大程度的发展。 课程思路 学校忠实贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开发学校课程。 从建设第三课程（隐性课程）入手，开辟育人的第二课程（校本课程），改革第一课程（国家及地方课程），改变应试教育模式，探索“合格+特长”的育人模式，凸现“