习惯养成教育电子备课.docVIP

一 年级 习惯养成教育 学科课时教案 审批： 课题 1、向新集体介绍自己 课型 新授 执教人 王存玲 教学目标 1．知道自己学校的名称和自己是一年级的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自 己的爱好。 重点 难点 我是什么学校一年级的学生。 自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 教学准备 1．选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2．用小黑板先写好课题、校名、班级。 教 学 过 程 一、谈话揭题。 小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 我们这所学校的校名谁知道？ 二、认识校名、年级、班级 。 巩固校名、年级、班级。 出示：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。 请学生跟老师念。请个别学生说说。 三、自我介绍。 大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。 1.示范。谁来介绍一下自己的姓名，年龄及家人。 2.同桌互相介绍。 3.介绍爱好。 4.连起来作介绍。 四、小结 我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ 五、作业 回家后向家人介绍一下自己。 板书设计 向新集体介绍自己 一 年级 习惯养成教育 学科课时教案 审批： 课题 2、自己的事情自己做 课型 新授 执教人 王存玲 教学目标 1．培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 2．学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。 重点 难点 培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、谈话导入，唤起体验。 昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？ 学生交流，有害怕和不害怕两种情况。 二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢。 （板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我不怕打针了等） 1．说说还有什么自己不敢做的事情。（学生交流） 2．四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？ 4．交流。 5．说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。） 三、进一步明理，学会自己的事情自己做。 1．讲故事。 2．听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（交流） 四、延伸。 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。 板书设计 自己的事情自己做 一 年级 习惯养成教育 学科课时教案 审批： 课题 3、注视国旗冉冉升起 课型 新授 执教人 王存玲 教学目标 1.深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。 2.懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。 3.通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 重点 难点 激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。 教学准备 关于国旗故事的课件 教 学 过 程 一、听国歌，导入新课。 你在什么时候听到过国歌声？ 学生自由交流。 二、认国旗，了解含义。 教学生认识国旗。 自由介绍国旗。 讨论交流点： （1）你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士？ （2）国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？ （3）四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？ （4）四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。 三、升国旗，遵守礼仪。 人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢?（让学生根据自己的经验自由言。） 四、总结 五、作业 向爸爸妈妈介绍所学的关于国旗的故事。 板书设计 注视国旗冉冉升起 一 年级 习惯养成教育 学科课时教案 审批： 课题 4、我穿什么最漂亮 课型 新授 执教人 王存玲 教学目标 1.让学生明白合体、适合自己的衣服才是最漂亮的。 2.通过本课的学习让学生懂得穿衣是我们个人礼仪的一个重要表现。 重点 难点 让学生明白合体、适合自己的衣服才是最漂亮的。 让学生懂得穿衣是我们个人礼仪的一个重要