2020年高考政 治一轮复习课件:必修二第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针.pptVIP

2020年高考政 治一轮复习课件:必修二第八课民族区域自治制度和宗教工作基本方针.ppt

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(2016·海南高考)截至2015年7月,西藏自治区人大及其常委会制定、批准地方性法规和作出具有法规性质的决议、决定共300件,其中现行有效的地方性法规123件,具有法规性质的决议、决定148件,内容涉及政权建设、经济发展、社会稳定、文化教育、文物保护、生态环保等各个方面。这些法规、决议、决定的制定 ①表明在西藏只有自治区人大及其常委会才能行使自治权  ②有利于巩固和发展平等团结互助和谐的新型民族关系  ③扩大了民族自治区政府促进各民族共同发展的职责范围  ④说明民族自治区享有自主管理本地区内部事务的权力 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ C 考题讲练 (2016·全国卷Ⅰ)为落实全面依法治国要求,我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。例如,截至2015年,在全国范围内建立了藏汉双语法官培训师资库和5个培训基地;西藏自治区有兼通藏汉双语的法官799名,约占全区法官总数的62%。为民族地区培养民汉双语法官有利于 ①民族地区各级法院变通执行国家法律  ②保障民族地区公民的基本权利和诉讼权利  ③民族地区各民族的相互沟通和团结  ④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 考点三 中国共产党的宗教工作基本方针 1.具体措施:P81   (1)实行宗教信仰自由政策。   (2)依法管理宗教事务。   (3)坚持独立自主自办的原则。 (4)坚持我国宗教的中国化方向   (5)积极引导 宗教与社会主义社会 相适应。 (1)认为实行宗教信仰自由政策就是鼓励公民信仰宗教。 对全体公民进行唯物主义、无神论教育才是社会主义精神文明建设的重要任务。 (2)认为依法管理宗教事务就是限制公民的宗教信仰自由。 政府只有对宗教事务进行管理,才能保障公民正常的宗教信仰自由。 (3)认为坚持独立自主自办的原则,就是限制宗教对外交往。 我国支持宗教在平等友好的基础上开展对外交流活动。 (4)认为宗教能够与社会主义相适应。 宗教的性质是唯心的,只能引导其与社会主义社会相适应。 (2015·全国卷Ⅱ)近年来,西藏自治区划拨专项经费,大力改善寺庙基础设施和公共服务条件。截至2014年9月,全区1787座寺庙实现了国旗、报纸、文化书屋和广播电视全覆盖,1735座寺庙通了路,1730座寺庙通了电,1662座寺庙通了水,1736座寺庙实现了通信覆盖。上述做法 ①表明我国宗教坚持独立自主自办原则  ②保障了公民宗教信仰自由的权利  ③为发挥宗教的积极因素提供了有利条件  ④有利于政府依法对宗教事务进行管理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 考题讲练    分析民族地区经济社会发展的政治因素 (1)根本前提:政治上坚持中国共产党的领导,坚持走社会主义道路。 (2)政治环境:铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 (3)贯彻和落实处理民族关系的原则:坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。 (4)制度保障:坚持和完善民族区域自治制度。 (5)合理的宗教政策:我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,积极引导宗教与社会主义社会相适应,充分尊重少数民族地区的宗教信仰自由。 归纳总结    人民当家作主的制度保障 一、中国特色社会主义: 1.地位: 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。只有中国特色社会主义才能发展中国。 2.构成: 它由道路、理论体系、制度、文化构成。 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障, 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 二.发展中国特色社会主义制度: A.中国特色社会主义制度,坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来; B.坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来; C.坚持把党的领导、人民当家做主、依法治国有机结合起来. 1.中国特色社会主义制度符合我国国情,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势,是中国发展进步的根本制度保障,有效推进国家治理体系和治理能力的现代化。 原因: 措施: 主干体系·概览 命题视角·研析 考场失分·防范 社会热点·链接 阅卷现场·展示 民族区域自治制度 和宗教工作基本方针 2020届高三一轮政治复习 考点一 处理民族关系的基本原则 1.我国新型的民族关系: ?原因: 我国铲除了民族压迫 和民族歧视 的阶级根源。 ?内容: 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 ?现状: 各民族间经济、文

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