信息化教学资源的集成和开发.ppt

模块六信息化教学资源的集成与开发;回顾：模块四 理解和熟悉信息化教学资源;回顾：模块五信息化教学资源的收集与处理;1. 文本素材的获取和处理;2. 图形图像资源的获取和处理;3. 声音资源的获取和处理;4. 视频资源的获取和处理;5. 动画资源的获取和处理;素材资源收集、加工处理和管理办法;模块四、五、六与前面模块的关系;模块四、五、六之间的关联;模块四、五、六的成果;总结;对信息化教学资源的收集与处理的目的是什么?;模块概述;学习目标;期望的学习成果;模块概念图;模块的活动结构;课件的特点？;课件的作用;;活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件;活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件;活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件;交流总结;活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动2：策划选题所需的课件结构 ;“新跨越”内容组织架构;活动2：策划选题所需的课件结构 ;活动3：开发与整合课件 ;活动3：开发与整合课件 ;活动3：开发与整合课件 ;模拟实验型;课件的基本类型;课件的基本类型;活动3：开发课件 ;活动3：开发与整合课件（135’）; 设计演示文稿：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一章幻灯片作为封面，展示题目，然后“或提供幻灯片内容选择的目录，多是通过超级链接实现”，“或按照教学内容的顺依次编辑幻灯片”，在此基础上，根据认知需求添加一些超级链接，实现跳转或其它的功能。这样就与您选择的课件结构图对应起来。在制作之前可以设计演示文稿的课件结构图，为媒体编辑和幻灯片制作提供依据。 总之，由教学设计方案—资源应用计划表—课件结构图—PPT的制作是一个完整的路线。;活动3：开发课件 ;活动4：分享与修改课件 ;课件名称：;活动4：分享与修改课件 ;活动4：分享与修改课件 ;活动5 填写培训日志;模块六作业;课外延伸;Thank You !