湘教版高中数学选修2-2数学归纳法.pptVIP

证明：(1)当n＝1时，62－1＋1＝7能被7整除． (2)假设当n＝k(k∈N＋，且k≥1)时，62k－1＋1能被7整除． 那么62(k＋1)－1＋1＝62k－1＋2＋1 ＝36(62k－1＋1)－35.∵62k－1＋1能被7整除，35也能被7整除， 这表明，当n＝k＋1时，62(k＋1)－1＋1能被7整除． 由(1)、(2)知命题成立． 3．用数学归纳法证明62n－1＋1(n∈N＋)能被7整除． 【例4】在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝λan＋λn＋1＋(2－λ)2n(n∈N＋)，其中λ0. (1)求a2，a3，a4； (2)猜想{an}的通项公式并加以证明． 解　(1)由an＋1＝λan＋λn＋1＋(2－λ)2n， 将a1＝2代入，得a2＝λa1＋λ2＋(2－λ)×2＝λ2＋4， 将a2＝λ2＋4代入，得a3＝λa2＋λ3＋(2－λ)×22＝2λ3＋8， 将a3＝2λ3＋8代入，得a4＝λa3＋λ4＋(2－λ)×23＝3λ4＋16. 题型四　归纳、猜想、证明 (2)由a2，a3，a4对{an}的通项公式做出猜想：an＝(n－1)λn＋2n. 下面用数学归纳法加以证明　 当n＝1时，a1＝2＝(1－1)λ1＋21成立． 假设当n＝k(k∈N＋，且k≥1)时，ak＝(k－1)λk＋2k， 那么ak＋1＝λak＋λk＋1＋(2－λ)2k＝(k－1)λk＋1＋λ2k＋λk＋1＋(2－λ)2k ＝kλk＋1＋2k＋1＝[(k＋1)－1]λk＋1＋2k＋1. 这表明，当n＝k＋1时，ak＋1＝[(k＋1)－1]λk＋1＋2k＋1也成立． 综上可知，an＝(n－1)λn＋2n对任意n∈N＋都成立． 点评　因为数列和数学归纳法都是与正整数有关的问题，所以利用数学归纳法研究数列问题是一种非常重要的思想方法．当数列的一般性结论(如通项公式、前n项和公式等)不易直接推出时，根据前几项归纳猜想，然后利用数学归纳法进行证明，可使问题得以顺利解决． 当k－1＝0时，猜想成立， 当k－1≠0时，ak＋1＝(k＋1)[2(k＋1)－1]． 这表明，当n＝k＋1时，结论正确． 由①、②可知，数列{an}的通项公式是an＝n(2n－1)(n∈N＋)． 误区警示　利用数学归纳法证明时，一定要用“归纳假设”　 1．了解数学归纳法的原理、证明的步骤及变形的特点． 2．会用数学归纳法证明有关几何问题．整除问题和归纳猜 想的问题． 数学归纳法 【课标要求】 1． 是一种证明与正整数n有关的数学命题的重要方法．用数学归纳法证明的步骤 (1)证明当n取第一个值n0时结论正确； (2)假设当n＝k(k∈N＋，且k≥n0)时结论正确，证明当n＝ 时结论也正确． 2．在完成了这两个步骤以后，就可以断定命题对于从n0开始的所有正整数n都正确． 自学导引 数学归纳法 k＋1 3．用框图表示数学归纳法的步骤 提示　(1)不完全归纳法：如果我们考察了某类对象中的一部分，由这一部分具有某种特征而得出该对象中的全体具有这种特征的结论为不完全归纳法．由不完全归纳法得出的结论不一定都是正确的，其正确性还需进一步证明． (2)完全归纳法：如果我们考察了某一类对象中的所有对象而得出了该类对象全体具有某种特征的结论为完全归纳法．由完全归纳法得到的结论一定是正确的．数学归纳法是一种完全归纳法． 自主探究 1．什么是不完全归纳法和完全归纳法？ 提示　验证n＝n0时的n0未必是1，根据题目要求，有时可以为2,3等． 2．当n∈N＋时，必须从n＝1归纳吗？ 答案　B 预习测评 答案　D 3．用数学归纳法证明“2nn2＋1对于n≥n0的自然数n都成立”时，第一步证明中的起始值n0应取 (　　)． A．2 B．3 C．5 D．6 解析　当n取1、2、3、4时，2nn2＋1不成立， 当n＝5时，25＝3252＋1＝26， 第一个能使2nn2＋1的n值为5， 故选C. 答案　C 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 4．用数学归纳法证明(1＋1)(2＋2)(3＋3)…(n＋n)＝2n－1·(n2 ＋n)时，从n＝k到n＝k＋1左边需要添加的因式是_______． 解析　当n＝k