湘教版高中数学选修1-2合情推理与演绎推理的关系.pptVIP

(2)与(1)类似，作点A关于直线l的对称点A′，连接A′B并延长交l于点P，则点P就是使|PA－PB|最大的点． 下面用演绎法证明　 在直线l上任取异于点P的一点P′，连接P′A，P′A′，P′B，AP， 则|P′A－P′B|＝|P′A′－P′B|在△P′A′B中， |P′A′－P′B|＜A′B＝|PA′－PB| ＝|PA－PB|， ∴|P′A－P′B|＜|PA－PB|， ∴点P是使|PA－PB|最大的点． 点评　在处理探究性问题时，先通过合情推理得到猜想，然后用演绎推理的方法证明结论的正确性． 【例4】“因为过不共线的三点有且仅有一个平面(大前提)，而A、B、C为空间三点(小前提)，所以过A、B、C三点只能确定一个平面(结论)．” 上述推理的结论正确吗？为什么？ [错解]　符合三段论推理形式证明，故命题正确． 错解分析　只有在大前提、小前提、推理过程都正确的情况下，结论才一定正确，否则，结论不一定正确． 误区警示　三段论推理的严密性不容忽视 [正解]　推理形式是正确的，但小前提是错误的．因为若三点共线可确定无数平面，只有不共线的三点可满足．推理的结论不正确． 纠错心得　判断一个三段论推理是否正确，要从大前提、小前提、推理形式三个方面去考虑，只要有一个方面错误，结论就可能是错误的. 【课标要求】 1．了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式． 2．并能运用演绎推理进行一些简单推理． 3．掌握合情推理和演绎推理的联系和差异． 4．了解合情推理和演绎推理在数学发现中的作用． 演绎推理 合情推理与演绎推理的关系 1．演绎推理：是由一般到特殊，按照严格的逻辑法则得到的一种必然性结论的推理过程，它的主要形式是　　 　　． 2．三段论常用格式为：①M是P，②　 　　，③S是P；其中①是 ，它提供了一个一般性原理；②是 ，它指出了一个特殊对象；③是 ，它根据一般原理，对特殊情况作出的判断． 自学导引 三段论 S是M 大前提 小前提 结论 3．在演绎推理中，只要大前提、小前提都是真实的，推理的形式是正确的，那么结论必是 的． 4．数学成果的发现往往是由 给出的，再由 给予证明． 真实 合情推理 演绎推理 1．三段论的基本格式是什么？ 提示　M—P(M是P)(大前提)　S—M(S是M)(小前提)S—P(S是P)(结论) 2．三段论推理的依据，用集合的观点怎样来理解？ 提示　若集合M的所有元素都具有性质P，S是M的一个子集，那么S中所有元素也都具有性质P. 自主探究 提示　从合情推理与演绎推理在认识事物的过程中所发挥的作用的角度考虑，二者是紧密联系的，合情推理的结论需要演绎推理的论证，而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得的．就数学而言，演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程，但数学结论、证明思路等的发现，主要靠合情推理．因此，我们不仅要学会证明，也要学会猜想． 3．合情推理与演绎推理有什么联系？ 1．下面说法正确的有 (　　)． ①演绎推理是由一般到特殊的推理；②演绎推理得到的结论一定是正确的；③演绎推理一般模式是“三段论”形式；④演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析　②错，①③④正确，故选C. 答案　C 预习测评 解析　两条直线平行，同旁内角互补(大前提) ∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角(小前提) ∠A＋∠B＝180°(结论)． 答案　A 家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同发展，形成1＋1+13的合力，才能优化教育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展孩子生活和学习的空间。 答案　增函数的定义 3．用演绎推理证明“y＝x2(x＞0)是增函数”时的大前提为______． 1．演绎推理的含义 数学理论都是用演绎推理组织起来的，每一个数学理论都是一个演绎体系，演绎推理是由一般到特殊的推理，是一种必然性推理，演绎推理的前提与结论之间有蕴涵关系，即演绎推理的结